| LEADER |
04594nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2089032 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a جناد، روعة عارف
|g Jnad, Rawaa Aref
|e مؤلف
|9 205064
|
| 245 |
|
|
|a أثر استراتيجية حوض السمك في اكتساب مهارات التفكير الإيجابي واتجاهات المعلمين نحوها:
|b دراسة شبه تجريبية على عينة من متعلمي الصف السادي الأساسي في مدارس مدينة طرطوس
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of the Aquarium Strategy on Acquiring Positive Thinking Skills and Learner's Attitudes towards Them:
|b Aquasi- Experimental Study on a Sample of Sixth Graders in Tartous City Schools
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تشرين
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 577 - 598
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى دراسة أثر استخدام استراتيجية حوض السمك في اكتساب مهارات التفكير الإيجابي واتجاهات المتعلمين نحو هذه الاستراتيجية في مادة الدراسات الاجتماعية لدى عينة مكونة من (60) متعلما ومتعلمة، وزعت إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. طبقت الباحثة على المجموعة التجريبية برنامجا تعليميا قائما على استراتيجية حوض السمك، بينما طبقت على المجموعة الضابطة الطريقة الاعتيادية، وأعدت اختبارا للتفكير الإيجابي، واستبانة اتجاهات لمعرفة اتجاهات المتعلمين نحو الاستراتيجية، ثم جمعت البيانات وحللتها، وتوصلت إلى وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات متعلمي المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار التفكير الإيجابي، ووجود أثر لاستراتيجية حوض السمك في تعلم الدراسات الاجتماعية. وانتهى البحث بمجموعة من المقترحات، منها: ضرورة استخدام استراتيجية حوض السمك في تعليم مادة الدراسات الاجتماعية وتدريب المعلمين عليها.
|b The current research aims to study the effect of the aquarium strategy on acquiring positive thinking skills and learner's attitudes towards this strategy in the subject of social studies among a sample of (60) male and female learners distributed into two experimental and control groups. The researcher applied to the experimental group an educational program based on the aquarium strategy, while the control group applied the usual method, it prepared a positive thinking test and a trend identification to identify the learners attitudes towards strategy, then collected and analyzed the data and concluded that there were statistically significant differences at the level of significance of (0.05) between the average scores of the learners of the two experimental and control groups in the positive thinking test , and the effectiveness of the fish tank strategy in the learning of the sixth graders in the subject of Social studies. The research ended with a set of proposals, the which is the interest in teaching learners the aquarium strategy in learning social studies.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التدريسية
|a التفكير الإيجابي
|a العملية التعليمية
|a التعلم النشط
|a التعليم الأساسي
|
| 692 |
|
|
|a استراتيجية حوض السمك
|a مهارات التفكير الإيجابي
|a اتجاهات المعلمين
|b Fish Tank Strategy
|b Positive Thinking Skills
|b Learners Trends
|
| 700 |
|
|
|9 706064
|a عبدالهادي، رؤى علي
|e م. مشارك
|g Abd Alhadi, Rouaa Ali
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 034
|e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Arts and Humanities
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ
|l 005
|m مج44, ع5
|o 0530
|s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
|v 044
|x 2079-3049
|
| 856 |
|
|
|u 0530-044-005-034.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1331348
|d 1331348
|
