ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تطبيق إدارة الجودة الشاملة...>الوصف

أثر تطبيق إدارة الجودة الشاملة في دعم كفاءة الأداء الأكاديمي الجامعي باستخدام النمذجة بالمعادلات الهيكلية: دراسة ميدانية لعينة من أساتذة كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير جامعة المسيلة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Total Quality Management on Supporting University Academic Performance Using Structural Equations Modeling: A Field Study of a Sample of Professors of the Faculty of Economic, Commercial and Management Sciences, University of M'sil
المصدر: مجلة إقتصاديات شمال إفريقيا
الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي بالشلف - مخبر العولمة واقتصاديات شمال إفريقيا
المؤلف الرئيسي: عسلي، نور الدين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بكاي، محمد (م. مشارك), بوخالفة، دخوش (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع30
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 375 - 392
DOI: 10.33858/0470-018-030-020
ISSN: 1112-6132
رقم MD: 1332763
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الجودة الشاملة | التنمية التعليمية | فلسفة التعليم | التعليم الجامعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة الجودة الشاملة | الأداء الأكاديمي | الأداء | التركيز على الزبائن | التحسين المستمر | الجامعة | Total Quality Management | Academic Performance | Performance | Customer Focus | Continuous Improvement | University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى تأثير إدارة الجودة الشاملة في تطوير ومساندة الأداء الأكاديمي لعضو هيئة التدريس بكلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة؛ وقد تمت الدراسة الميدانية على عينة عشوائية تقدر بـــ: 63 أستاذ وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزم الإحصائية SPSS، وبرنامج نمذجة المعادلات الهيكلية Amos.v25. أظهرت نتائج الدراسة أنه يوجد أثر ذو دلالة إحصائية بين أبعاد إدارة الجودة الشاملة بمجتمعة، وكفاءة الأداء الأكاديمي لأساتذة الكلية محل الدراسة بلغ (R2 = 0.67)، أما بشكل بمجزئ فإن كل من التركيز على الزبائن والتحسين المستمر فقط لها تأثير على الأداء الأكاديمي الجامعي.

This study aims to know the effect of the application of total quality management and its contribution on the efficiency of the academic performance of a faculty member at the Faculty of Economics, Commercial and Management Sciences at Mohamed Boudiaf University in Msila; The field study was carried out on a random sample of 63 professors, and the data was analyzed using the SPSS statistical package and Amos.v25 structural equation modeling program. The results of the study showed that there is a statistically significant effect between the dimensions of total quality management combined and the efficiency of the academic performance of the professors of the college under study amounted to (R2 = 0.67), but in a piecemeal way, both the focus on customers and continuous improvement only have an impact on university academic performance.
ISSN: 1112-6132

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.