تحليل محتوى منهاج اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا في ضوء مهارات ما فوق المعرفة في فلسطين
| العنوان بلغة أخرى: |
Analysis of the Content of the Arabic Language Curriculum for the Upper Basic Stage in the Light of Metacognitive Skills in Palestine |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | شتية، عهد ناصر عبدالرحمن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shtayeh, Ahd Naser Abed AL-Rahman |
| مؤلفين آخرين: | الشمالي، محمود أحمد سلمان (مشرف) , شواهنة، سعيد محمد إسماعيل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 110 |
| رقم MD: | 1332819 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
53
عناصر مشابهة
-
تقييم محتوى مقررات التربية المدنية واللغة العربية والتربية الإٍسلامية للمرحلة الأساسية العليا في فلسطين في ضوء أسس المواطنة
بواسطة: جلامنة، حذيفة سعيد منشور: (2016) -
تقويم محتوى كتب الرياضيات للمرحلة الأساسية العليا في ضوء مهارات التفكير البصري
بواسطة: الخزندار، نائلة نجيب نعمان منشور: (2007) -
درجة ممارسة دروس الاستماع في منهاج اللغة العربية وعلاقتها بمفهوم الذات الأكاديمي لدى معلمي اللغة العربية للمرحلة الأساسية في محافظة نابلس
بواسطة: جاموس، عرين ياسر جودت منشور: (2019) -
واقع المأثوراتية في محتوى مناهج اللغة العربية في المرحلة الأساسية بفلسطين
بواسطة: الأستاذ، محمود حسن منشور: (2010) -
صورة الطفل في منهاج اللغة العربية الفلسطيني للمرحلة الأساسية الدنيا ( 4 - 1 )
بواسطة: الخالص، بعاد محمد منشور: (2016)
