درجة ممارسة دروس الاستماع في منهاج اللغة العربية وعلاقتها بمفهوم الذات الأكاديمي لدى معلمي اللغة العربية للمرحلة الأساسية في محافظة نابلس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of the Practice of Listening Lessons in the Curriculum of the Arabic Language and its Relation to the Academic Self-Concept of the Teachers of the Arabic Language for the Basic Stage in Nablus Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | جاموس، عرين ياسر جودت (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشمالي، محمود أحمد سلمان (مشرف), شواهنة، سعيد محمد إسماعيل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 79 |
| رقم MD: | 1330312 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
عناصر مشابهة
-
درجة توظيف معلمي اللغة العربية ومعلماتها لمهارة نقد المسموع في دروس الاستماع لصفوف المرحلة الأساسية من الرابع – العاشر في محافظة عمان
بواسطة: مشه، إيناس وفيق عارف منشور: (2023) -
مستوى تمكن معلمي اللغة العربية من أساليب تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طلاب المرحلة الأساسية في محافظة الكرك
بواسطة: الرماضين، هبه الله عبدالمجيد عبدالله منشور: (2023) -
نصوص الاستماع في منهاج اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن : المستويات والبنى النصية
بواسطة: حرب، ماجد وصفي منشور: (2011) -
التصورات الفلسفية نحو العلم وعلاقتها بمفهوم الذات الأكاديمي لدى معلمي العلوم في فلسطين
بواسطة: جرار، ربي عبدالرؤوف منشور: (2021) -
الكفايات التعليمية ومفهوم الذات الأكاديمي لدى معلمي العلوم للمرحلة الأساسية من وجهة نظر المعلمين في محافظة جنين
بواسطة: جلغوم، أماني سعيد زكريا منشور: (2018)
