| LEADER |
03324nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2091047 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/mfes.2022.270047
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a Shawish, Lubna Ahmad
|e Author
|9 707396
|
| 245 |
|
|
|a A Content Analysis of the Speaking Skill Authenticity in Student’s Book of Action Pack Seven in Jordan
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2022
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 23
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a بناء على النتاجات التخصصية للمحادثة تحت قسم المحادثة في كتاب الخطوط العريضة العامة والنتاجات العامة والتخصصية للغة الإنجليزية في الأردن لعام 2006، فان هذه الورقة البحثية تهدف إلى تحليل أنشطة المحادثة في كتاب الطالب "حزم المهام" ٧ لتحديد إلى أي درجة أنشطة المحادثة أصيلة وتحاكى النتاجات العامة والخاصة. تم استخدام التكرارات والنسب المئوية لعرض نتائج أسئلة الدراسة. وقد كشفت نتائج التحليل أن أنشطة المحادثة في كتاب الطالب "حزم المهام" ٧ على درجة عالية من الأصالة. وهناك توافق قوي بين النتاجات التخصصية للمحادثة وأصالة مهارة المحادثة في كتاب "حزم المهام" ٧. وهذا التركيز على أصالة مهارة المحادثة يبرز أهمية مهارة المحادثة في بناء الكفاءة التواصلية للطلاب الأردنيين في هذه المرحلة.
|b Based on the specific speaking outcomes under the Speaking Section in the General Guidelines and General and Specific Outcomes for English Language in Jordan of 2006, the present paper aims at analyzing the speaking activities of the student's book in Action Pack Seven to determine to what extent the speaking activities are authentic and meets the specific and general outcomes for English language . Frequencies and Percentages are used to present the results of the questions of the study. The findings of the analysis revealed that the speaking activities of the student's book in Action Pack Seven have a high degree of authenticity. There is a strong match between speaking specific outcomes and the speaking skill's authenticity in Action Pack Seven. Such focus on authentic speaking skill highlights the significance of the speaking skill in building the communicative competence of the Jordanian students at this stage.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة الإنجليزية
|a استراتيجيات التدريس
|a المهارات اللغوية
|a التواصل اللغوي
|
| 692 |
|
|
|a تحليل المحتوى
|a الأصالة
|a حزم المهام 7
|b Content Analysis
|b Authenticity
|b Action Pack Seven
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 008
|m مج38, ع8
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 038
|x 1110-2292
|
| 856 |
|
|
|u 0081-038-008-012.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_270047.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1333734
|d 1333734
|
