ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى وعي الطالبات المعلمات بمفه...>الوصف

مدى وعي الطالبات المعلمات بمفهوم التنمر وآثاره السلبية على طفل ما قبل المدرسة

العنوان بلغة أخرى: Female Student Teachers' Awareness Degree of the Concept of Bullying and Its Negative Effects on the pre-School Child
المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: عيسى، ريم أحمد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Issa, Reem Ahmed Mahmoud
المجلد/العدد: مج24, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 414 - 469
ISSN: 2735-5659
رقم MD: 1334425
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السلوكيات العدوانية | التنمر المدرسي | الطالبات المعلمات | رياض الأطفال | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
مدى الوعي | التنمر | الطالبات المعلمات | الإجراءات المتبعة لمنعه | Awareness | Bullying | Student Teachers | The Procedures Followed to Prevent it
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

61

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى التعرف على مدى وعي الطالبات المعلمات بمفهوم التنمر وأشكاله وآثاره السلبية على كل من المتنمر والضحية وأدوار الطالبات المعلمات في منع التنمر، كما هدف البحث إلى التعرف على واقع الإجراءات المتبعة لمنعه في المدارس. وقد تطلب تحقيق أهداف البحث استخدام استبانة وزعت على الطالبات المعلمات بالفرقتين الثالثة والرابعة بقسم الطفولة بكلية التربية 2019/2020م جامعة المنوفية واللاتي بلغ عددهن (266) طالبة. وقد أسفرت النتائج عن درجة وعي كبيرة لدى الطالبات المعلمات بمفهوم التنمر وأشكاله وآثاره السلبية على المتنرة والضحية وبأدوارهن في منعه كذلك كشف البحث عن الإجراءات المتبعة لمنع التنمر في المدارس.

The current research aimed to examine female student teachers' awareness degree of the concept of bullying and its forms and negative effects on both the bully and the victim, in addition to identify the roles of the student teachers in preventing bullying. The research also aims to identify the reality of the procedures followed to prevent bullying in schools. To achieve these aims, a questionnaire was applied to female students teachers enrolled in the third and fourth grades in the department of childhood, Faculty of Education, Menoufia University (n= 266) students. The results revealed that there is a great degree of awareness among female students teachers about the concept of bullying, its forms and negative effects on both the bully and the victim, and of their roles in preventing it. The research also revealed the procedures followed to prevent bullying in schools.
ISSN: 2735-5659

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.