| LEADER |
04570nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2091730 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jfust.2022.262345
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الحجرى، حنان السيد عبدالرحمن
|g Elhagry, Hanan El Sayed Abdel Rhaman
|e مؤلف
|9 389262
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استراتيجية التعلم القائم على المشروعات عبر الويب في تنمية عمق المعرفة لتأمينات الأشخاص ومهارات التفاوض لدى طلاب التعليم الثانوي التجاري
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Web-Based Project-Based Learning Strategy on Developing Depth of Knowledge of Life Insurance and Negotiation Skills for Commercial High school Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 308 - 390
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى قياس فاعلية استراتيجية التعلم القائم على المشروعات عبر الويب لتنمية عمق المعرفة لتأمينات الأشخاص ومهارات التفاوض لدى طلاب التعليم الثانوي التجاري، واستخدم البحث المنهج الوصفي والمنهج شبة التجريبي، وقد تم إعداد دروس وحدتي التأمين المؤقت والتأمين لمدى الحياة وفقا لاستراتيجية التعلم القائم على المشروعات عبر الويب، وتم إعداد اختبار عمق المعرفة لقياس مستويات عمق المعرفة لتأمينات الأشخاص، وإعداد مقياس لقياس مهارات التفاوض لدى الطلاب، وتم التطبيق على عينة عددها (80) طالبة قسمت عشوائيا إلى مجموعة ضابطة وأخرى تجريبية، وطبقت أدوات القياس قبليا وبعديا على المجموعتين، وأسفرت نتائج البحث عن تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في كل من اختبار عمق المعرفة البعدي ومقياس مهارات التفاوض البعدي؛ مما يدل على فاعلية استراتيجية التعلم القائم على المشروعات عبر الويب لتنمية عمق المعرفة لتأمينات الأشخاص ومهارات التفاوض لدى طلاب التعليم التجاري.
|b The study investigated the effectiveness of web-based project-based learning strategy on developing depth of knowledge of Life insurance and negotiation skills for Commercial high school Students. The researcher used the descriptive and quasi-experimental approach. The tools used were depth of knowledge for persons insurance test and Negotiation Skills scale. The Sample consisted of (80) students divided into experimental group and control group. The tools of the study were administered after and before the experiment. Results showed there was a statistically significant difference between the mean scores of the experimental group students and control group students on the post depth of knowledge for persons insurance test and Negotiation Skills scale in favour of the experimental group. Finally, the study recommended re-directing and re-organizing the different curricula and subjects in education with the aim of developing depth of knowledge of persons insurance and negotiation skills and using different strategies to develop them.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a طرق التدريس
|a مهارات التفاوض
|a التعلم العميق
|a المشروعات البحثية
|a طلبة التعليم الثانوي
|
| 692 |
|
|
|a التعلم القائم على المشروعات عبر الويب
|a عمق المعرفة
|a تأمينات الأشخاص
|a مهارات التفاوض
|b Web-Based Project-Based Learning Strategy
|b Depth of Knowledge
|b Life Insurance
|b Negotiation Skills
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 005
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 006
|m ع16, ج6
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 016
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|u 0649-016-006-005.pdf
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_262345.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1334537
|d 1334537
|
