التنبؤ بتعويق الذات الأكاديمي لدى طلبة الجامعات في قضاء عكا من خلال مهارات ما وراء المعرفة والكمالية
| العنوان بلغة أخرى: |
Predicting of Academic Self-Handicapping among University Students in Acre District through Metacognition Skills and Perfectionism |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | نجار، فاطمة فارس (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Najjar, Fatma Fares |
| مؤلفين آخرين: | أبو غزال، معاوية محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 112 |
| رقم MD: | 1334652 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
353
عناصر مشابهة
-
تحديد درجة القطع في مقياس الاحتراق الأكاديمي باستخدام طريقة أنجوف الموسعة، والتنبؤ به في ضوء متغيرات الكمالية الأكاديمية والشغف الأكاديمي والصمود الأكاديمي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: عباس، أحمد عباس منشاوي منشور: (2022) -
الإسهام النسبي للتسويف الأكاديمي واحترام الذات والتعاطف مع الذات وتوجهات الإنجاز في التنبؤ بالتعويق الذاتي الأكاديمي لدى طلبة الجامعة
بواسطة: غبلان، منيرة راشد كفات منشور: (2023) -
فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات ما وراء المعرفة وأثره على التحصيل الأكاديمي لدى عينة من طالبات جامعة القصيم
بواسطة: علي، نجوى حسن منشور: (2016) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على مهارات ما وراء المعرفة في تحسين الدافعية للإنجاز وخفض التلكؤ الأكاديمي لدى طلاب الدراسات العليا بجامعة تبوك
بواسطة: المسعودي، أحمد سليم عيد منشور: (2020) -
الإسهام النسبي للتعاطف مع الذات في التنبؤ بالمعتقدات ما وراء المعرفية للاجترار النقدي الذاتي لدى طلاب الجامعة المعرضين للخطر أكاديمياً
بواسطة: الضبع، فتحي عبدالرحمن منشور: (2023)
