التنبؤ بتعويق الذات الأكاديمي لدى طلبة الجامعات في قضاء عكا من خلال مهارات ما وراء المعرفة والكمالية
| العنوان بلغة أخرى: |
Predicting of Academic Self-Handicapping among University Students in Acre District through Metacognition Skills and Perfectionism |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | نجار، فاطمة فارس (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Najjar, Fatma Fares |
| مؤلفين آخرين: | أبو غزال، معاوية محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 112 |
| رقم MD: | 1334652 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
353
| LEADER | 01783nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1553411 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 537219 |a نجار، فاطمة فارس |e مؤلف |g Najjar, Fatma Fares | ||
| 245 | |a التنبؤ بتعويق الذات الأكاديمي لدى طلبة الجامعات في قضاء عكا من خلال مهارات ما وراء المعرفة والكمالية | ||
| 246 | |a Predicting of Academic Self-Handicapping among University Students in Acre District through Metacognition Skills and Perfectionism | ||
| 260 | |a إربد |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 112 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 4511 | ||
| 653 | |a الجامعات الأردنية |a طلبة الجامعات |a الذات الأكاديمي |a نظريات الكمالية |a التعويق الذاتي الأكاديمي |a مهارات ما وراء المعرفة | ||
| 700 | |a أبو غزال، معاوية محمود |g Abu Ghazal, Moawiah Mahmoud |e مشرف |9 65662 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4511-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4511-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4511-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4511-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4511-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4511-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4511-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4511-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4511-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4511-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4511-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1334652 |d 1334652 | ||
عناصر مشابهة
-
تحديد درجة القطع في مقياس الاحتراق الأكاديمي باستخدام طريقة أنجوف الموسعة، والتنبؤ به في ضوء متغيرات الكمالية الأكاديمية والشغف الأكاديمي والصمود الأكاديمي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: عباس، أحمد عباس منشاوي منشور: (2022) -
الإسهام النسبي للتسويف الأكاديمي واحترام الذات والتعاطف مع الذات وتوجهات الإنجاز في التنبؤ بالتعويق الذاتي الأكاديمي لدى طلبة الجامعة
بواسطة: غبلان، منيرة راشد كفات منشور: (2023) -
فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات ما وراء المعرفة وأثره على التحصيل الأكاديمي لدى عينة من طالبات جامعة القصيم
بواسطة: علي، نجوى حسن منشور: (2016) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على مهارات ما وراء المعرفة في تحسين الدافعية للإنجاز وخفض التلكؤ الأكاديمي لدى طلاب الدراسات العليا بجامعة تبوك
بواسطة: المسعودي، أحمد سليم عيد منشور: (2020) -
الإسهام النسبي للتعاطف مع الذات في التنبؤ بالمعتقدات ما وراء المعرفية للاجترار النقدي الذاتي لدى طلاب الجامعة المعرضين للخطر أكاديمياً
بواسطة: الضبع، فتحي عبدالرحمن منشور: (2023)
