العنوان بلغة أخرى: |
Requirements for Achieving Organizational Citizenship in the Second Cycle of Basic Education Schools in Ismailia Governorate: A Field Study |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |
الناشر: | جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |
المؤلف الرئيسي: | جاد، محمد محمود محمد (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | عابدين، محمود عباس (م. مشارك) , نصر، حنان حسن سليمان (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع54 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الشهر: | سبتمبر |
الصفحات: | 253 - 330 |
DOI: |
10.21608/jfes.2022.264634 |
ISSN: |
2535-2075 |
رقم MD: | 1334757 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
Volunteer Work | Preparatory School | Professional Ethics
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
تسعى الدراسة إلى تحديد كيفية تلبية متطلبات تحقيق المواطنة التنظيمية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي في محافظة الإسماعيلية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وطبقت الاستبيان على (507) من معلمي ومديري الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في محافظة الإسماعيلية. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج: ندرة الاهتمام باختيار الأشخاص المتفائلين، الذين لديهم نظرة مستقبلية للحياة، ندرة اختيار الأشخاص الذين يتمتعون بالروح الجماعية، ضعف التخطيط لبرامج التدريب لدعم المواطنة التنظيمية، ندرن تدرب العاملين على إدارة الإبداع في المؤسسات التعليمية. The study seeks to achieve a major goal, which is determining how to meet the requirements for achieving organizational citizenship in the second cycle of basic education in the Ismailia Governorate . The study relied on the descriptive approach . And applied the questionnaire to a sample size (507) of teachers and principals of the second cycle of basic education in Ismailia Governorate. -The study results : There were a number of problems at a high level Little choice of optimistic people, who have a future outlook on life- The scarcity of choosing people who enjoy the collective spirit - Weak planning for training programs in support of organizational citizenship -The scarcity of training for workers to manage creativity in educational institutions |
---|---|
ISSN: |
2535-2075 |