| LEADER |
02919nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2092036 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2022.270622
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عرفان، خالد محمود محمد
|g Arfaan, Khaled Mahmoud Mohammed
|e مؤلف
|9 357765
|
| 242 |
|
|
|a Educational Principles:
|b Al-Azhar, Once upon A Time
|
| 245 |
|
|
|a تربويات:
|b الأزهر كان زمان
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 693 - 695
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e تناول المقال موضوعا بعنوان الأزهر كان زمان. إن المؤسسات بصفة عامة والتربوية والتعليمية بصفة خاصة لابد أن تتغير، فالتغير سمة من سمات المخلوقات فالمؤسسة تولد وتنمو وتزدهر وتشيخ وقد تموت ما لم يكن لديها القدرة على تجديد شبابها وإذا جددت حتما تغيرت، لذا ظهرت حركات التجديد والتطوير على يد مجموعة من المشايخ على رأسهم الإمام الطيب كي يعيد للأزهر شبابه وحيويته، وأكد المقال على أن القيادة السياسية في مصر أدركت دور الأزهر فجعلته شريكا مع غيره من المؤسسات في نهضة البلاد، وقوة ناعمة قادرة على تحقيق نجاحات سياسية واقتصادية كبيرة خارج مصر من خلال آلاف الخريجين الذين يدرسون فيه ويعودون إلى بلادهم، كما أن الأزهر مؤسسة كبقية المؤسسات الوطنية ليست فوق النقد ولكنها فوق التجريح وهناك فرق كبير بينهما فالنقد البناء يبني ولا يهدم، واختتم المقال بالإشارة إلى أن القلم الوطني الشريف هو الذي يوجه للنهوض بالمؤسسات الوطنية ودعمها وتقديم النصح لها، بدلا من مهاجمتها وتشتيت جهودها كي تتفرغ للعمل معا داخل منظومة وطنية متناغمة الأداء وموحدة الوجهة واضحة الأهداف. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التربوية
|a الأزهر الشريف
|a القيادات السياسية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 012
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 004
|m ع195, ج4
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 195
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-195-004-012.pdf
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_270622.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1334893
|d 1334893
|
