| LEADER |
03968nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2092550 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 708403
|a آل بشير، سهام منصور علي براق
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الأداء الإداري في جامعة جازان وفق نموذج التحول الرقمي الحكومي
|
| 246 |
|
|
|a The Administrative Performance in Jazan University According to Government Digital Transformation Model
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2022
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 47 - 83
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف على واقع التحول الرقمي في جامعة جازان وفق نموذج التحول الرقمي الحكومي (القياس الثامن- ٢٠١٩م). باستخدام منهج البحث الوصفي، بأسلوب تحليل المحتوى النوعي الاستدلالي لعينة من الوثائق (الملفات، والنماذج، والأدلة). وقد تكون مجتمع البحث من جميع الوثائق (الملفات، والنماذج، والأدلة) التي تخص (القياس الثامن -٢٠١٩م)، وتمثلت العينة في عدد من هذه الوثائق المتاحة بقسم مراقبة الأداء والجودة بعمادة التعليم الإلكتروني وتقنية المعلومات بجامعة جازان وتحليل محتواها. ووفقا لنتائج البحث فقد جاء المستوى الإجمالي لواقع إنجاز جامعة جازان لمراحل التحول الرقمي في محاور (القياس الثامن -٢٠١٩م) في مرحلة "إتاحة الخدمات"، وذلك بناء على إنجاز المناظير ككل، وهي المرحلة الثانية من بين مراحل التحول الرقمي الخمسة وهي (البناء، إتاحة الخدمات، التميز والتحسين، التكامل، الإبداع).
|b The aim of this study is to examine and identify the reality of government digital transformation in Jazan University according to government digital transformation model (the eighth measurement -2019 Ad). Using the descriptive methodology utilizing the inferential qualitative analysis of content to analyze a sample of documents (files, models, evidences). The research community consisted of all the documents (files, models, evidences) related to (the eighth measurement -2019 Ad). The sample is represented in several documents available in the department of Performance and quality monitoring in the deanship of E-Learning and information technology in Jazan University. The study analyzed the content of these documents. According to the results of the research, the aggregate level of the achievement reality of Jazan University regarding the stages of digital transformation (the eighth measurement -2019 Ad), is in the stage of "availability of services" according to the overall achievement of throughlines, which is the second stage amongst five stages of digital transformation (construction, availability of services, excellence and improvement, integration, creativity).
|
| 653 |
|
|
|a التطور التكنولوجي
|a التعليم الإلكتروني
|a استراتيجيات الإدارة
|a الإدارة الرقمية
|
| 692 |
|
|
|a التطوير
|a القياس الثامن
|a الأداء الرقمي
|b Development
|b Eighth Measurement
|b Digital Performance
|
| 700 |
|
|
|9 697222
|a التل، وائل بن عبدالرحمن
|e مشرف
|g Attal, Wael Abdulrahman
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|f Šabāb Al-Bāḥiṯīn fi Al-ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 013
|m ع13
|o 2046
|s مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
|v 000
|x 2682-2989
|
| 856 |
|
|
|u 2046-000-013-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1335494
|d 1335494
|
