يجب تسجيل الدخول أولا
أثر إستخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في إكتساب مهارات حل المسائل الفيزيائية لدى طلاب المرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمود، أحمد إبراهيم عبدالمحسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سلامة، عادل أبو العز أحمد (م. مشارك) , السيد، عماد أبو سريع حسين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج37, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 104 - 150 |
| ISSN: |
2357-0628 |
| رقم MD: | 1336968 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
69
| المستخلص: |
كشف البحث عن أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في إكتساب مهارات حل المسائل الفيزيائية لدى طلاب المرحلة الثانوية. تضمن البحث إطارًا مفاهيميًا لمصطلحات الخرائط الذهنية الإلكترونية ومهارات حل المسألة الفيزيائية، واعتمد على المنهج الوصفي والتجريبي، وتكونت العينة من (60) طالبًا من طلاب الصف الأول الثانوي في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي (2021-2022)، بواقع (30) طالبًا لكلُّ من المجموعتين التجريبية والضابطة، وتمثلت الأدوات في دليل يوضح كيفية استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تدريس الفصلين (الحركة في خط مستقيم، معادلات الحركة بعجلة منتظمة)، وبرنامج لرسم الخرائط الذهنية (E-Draw Mind Master)، فضلاً عن اختبار لقياس مهارات حل المسائل المتضمنة في فصلي (الحركة في خط مستقيم، معادلات الحركة بعجلة منتظمة). جاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق واضحة بين متوسطي درجات مجموعتي البحث التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات حل المسألة الفيزيائية لصالح المجموعة التجريبية. اختتم البحث بعرض أهم التوصيات ومنها ضرورة تدريب الطلاب على مهارات حل المسائل وتجميع الملاحظات والإرشادات التي تساعدهم على حل المسائل الفيزيائية والتي من شأنها أن تقلل الصعوبات التي تواجههم أثناء حل المسائل الفيزيائية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
2357-0628 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نمطي الخرائط الذهنية في تنمية بعض مفاهيم الحاسب الآلي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الزهراني، عبدالمحسن عبدالرحمن محمد منشور: (2019) -
أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية المفاهيم الرياضية ومهارات حل المشكلات لدى طالبات المرحلة الابتدائية
بواسطة: دربشي، ريم محمد أحمد منشور: (2024) -
فاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية المفاهيم الفيزيائية ومهارات حل المشكلة لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالعراق
بواسطة: جعفر، أنوار حسن منشور: (2016) -
استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تعلم الفيزياء وأثرها في تنمية القدرة المكانية والميل العلمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عبدالكريم، سعد خليفة منشور: (2016) -
أثر إستخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية لتدريس الهندسة في تنمية مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: متولي، محمود عبدالهادي عطية منشور: (2020)
