أثر استراتيجية سكامبر في تعزيز القدرة على حل المسألة الإبداعي في الرياضيات وأنماط التعلم لدى طلبة الصف السابع
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of SCAMPER Strategy in Enhancing Creative Problem Solving in Mathematics and Learning Styles at Seventh Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القبلان، سوزان يوسف محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Qublan, Suzan Yousef |
| مؤلفين آخرين: | خصاونة، أمل عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 200 |
| رقم MD: | 1336971 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
431
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية سكامبر في تعزيز القدرة على حل المسألة الإبداعي في الرياضيات لدى طلبة الصف السابع
بواسطة: القبلان، سوزان يوسف محمود منشور: (2022) -
أثر استراتيجية سكامبر في إكساب طالبات الصف الرابع العلمي مهارات حل المسألة الرياضية
بواسطة: الشمام، عاصم أحمد خليل منشور: (2019) -
أثر استخدام استراتيجية سكامبر في القدرة على حل المسألة الرياضية والاتجاهات نحو الرياضيات لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: ميتاني، عدي عمر محمد منشور: (2023) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في القدرة على حل المسألة الرياضية والاتجاهات نحو الرياضيات لدى طلاب الصف الثامن الأساسي
بواسطة: النعانعة، محمد سالم عبدالله منشور: (2024) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني على أساس تراكيب كيغان في التفكير الإبداعي في الرياضيات لدى طالبات الصف السادس الأساسي في لواء سحاب
بواسطة: العوضي، منار عمر منشور: (2019)
