Using an E-Program in Culture Based on Multimodality to Develop Faculty of Education English Majors' Intercultural Competence
| العنوان بلغة أخرى: |
استخدام برنامج إلكتروني في الثقافة قائم على نظرية الوسائط المتعددة في تنمية الكفاءة البينثقافية لدى طلاب الفرقة الثالثة شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالعزيز، علياء محمد سمير علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abd-Elaziz, Aliaa Mohamed Samir Ali |
| المجلد/العدد: | مج37, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 743 - 770 |
| DOI: |
10.21608/mathj.2022.143771.1225 |
| ISSN: |
2090-0090 |
| رقم MD: | 1337091 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نظرية الوسائط المتعددة | الثقافة | الكفاءة البينثقافية | Multimodality | Culture and Intercultural Competence
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04733nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2093921 | ||
| 024 | |3 10.21608/mathj.2022.143771.1225 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالعزيز، علياء محمد سمير علي |g Abd-Elaziz, Aliaa Mohamed Samir Ali |e مؤلف |9 709285 | ||
| 245 | |a Using an E-Program in Culture Based on Multimodality to Develop Faculty of Education English Majors' Intercultural Competence | ||
| 246 | |a استخدام برنامج إلكتروني في الثقافة قائم على نظرية الوسائط المتعددة في تنمية الكفاءة البينثقافية لدى طلاب الفرقة الثالثة شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية |c 2022 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 743 - 770 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية الكفاءة البينثقافية لدي طلاب الفرقة الثالثة كلية التربية شعبة اللغة الإنجليزية من خلال استخدام برنامج إلكتروني في الثقافة قائم على نظرية الوسائط المتعددة. تكونت العينة من 70 طالب وتم تقسيمهم إلى مجموعتين: مجموعة ضابطة وأخري تجريبية. تم استخدام برنامج إلكتروني في الثقافة قائم على نظرية الوسائط المتعددة في تنمية الكفاءة البينثقافية للمجموعة التجريبية بينما المجموعة الضابطة تم تدريس بالطريقة التقليدية. شملت أدوات الدراسة اختبار الكفاءة البينثقافية واستبيان تحليل الاحتياجات. تمت الاختبارات القبلية والبعيدة للمجموعتين التجريبية والضابطة. من خلال استخدام التحليل الإحصائي المناسب تبين أن المجموعة التجريبية حصلت على درجات أعلي من المجموعة الضابطة في اختبار الكفاءة البينثقافية. نتائج الدراسة وضحت أن هناك فرق إحصائي واضح لصالح المجموعة التجريبية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار الكفاءة البينثقافية. لذلك، ثبت فعالية استخدام برنامج إلكتروني في الثقافة قائم على نظرية الوسائط المتعددة لطالب كلية التربية شعبة اللغة الإنجليزية. |b The present study was conducted to investigate the effectiveness of using an E-program in culture based on multimodality in developing Faculty of Education English majors' intercultural competence. Seventy students were selected from third-year English majors at the Faculty of Education, Minia University. They were randomly divided into two groups: an experimental group and a control one. The experimental group was taught using the E-program in culture based on multimodality, while the control group received regular instruction. The experimental group and the control group were submitted to pre-testing and post-testing means of collecting data. The instruments of the study included; a need assessment questionnaire and an Intercultural Competence test. Results of the study revealed that there was a significant statistical difference (favoring the experimental group) between mean scores obtained by the experimental and the control groups on the post-testing of the intercultural competence test. The study concluded that the E-Program in Culture had a positive and high effectiveness on improving students' Intercultural Competence. | ||
| 653 | |a البرامج الإلكترونية |a الكفاءة البينثقافية |a اللغة الإنجليزية |a طلبة المرحلة الجامعية | ||
| 692 | |a نظرية الوسائط المتعددة |a الثقافة |a الكفاءة البينثقافية |b Multimodality |b Culture and Intercultural Competence | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 016 |e Journal of Research in Education and Psychology |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss |l 004 |m مج37, ع4 |o 0086 |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس |v 037 |x 2090-0090 | ||
| 856 | |u 0086-037-004-016.pdf |n https://mathj.journals.ekb.eg/article_254504.html | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1337091 |d 1337091 | ||
عناصر مشابهة
-
Using an E-Program in Culture Based on Multimodality to Develop Faculty of Education English Majors Critical Thinking
بواسطة: عبدالعزيز، علياء محمد سمير علي منشور: (2023) -
Using Blended Program Based on Pragmatics in Developing Faculty of Education English Majors' Oral Communication Skills
بواسطة: أحمد، هند محمد عبدالرحيم منشور: (2022) -
Using an E-Literature Program Based on the Formeaning Response Approach in Developing Faculty of Education English Majors' Literary Appreciation
بواسطة: عبدالرازق، إيناس فتحي منشور: (2023) -
The Effectiveness of Using a Pedagogical Movie Based Program in Developing Aural-Oral Communication Skills of Faculty of Education English Majors
بواسطة: محمد، محمود نصر يحيى منشور: (2021) -
Using an E-Program Based on Active Learning Strategies to Promote Faculty of Educational English Majors Integrated Language Skills
بواسطة: Imam, Hanaa El Sayed منشور: (2016)
