| LEADER |
04916nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2094067 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2021.265567
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a خطاب، سمير عبدالقادر
|g Khattab, Sameer Abd Al-Kader
|e مؤلف
|9 219621
|
| 245 |
|
|
|a متطلبات تفعيل الجامعة المنتجة في ضوء استراتيجية التنمية المستدامة:
|b رؤية مصر 2030
|
| 246 |
|
|
|a Requirements for Activating the Productive University Based on the Sustainable Development Strategy:
|b Egypt Vision 2030
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2021
|g ديسمبر
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 417 - 440
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث التعرف على متطلبات تفعيل الجامعة المنتجة في ضوء استراتيجية التنمية المستدامة: رؤية مصر 2030. استخدم البحث المنهج الوصفي لتحليل المحور السابع باستراتيجية التنمية المستدامة: رؤية مصر 2030 والخاص بالتعليم والتدريب للوقوف على المتطلبات اللازمة لتفعيل الجامعة المنتجة. تناول البحث الأهداف الاستراتيجية للتعليم الجامعي حتى عام 2030، والأطر الفلسفية التي ترتكز عليها الجامعة المنتجة، ومتطلبات تفعيل الجامعة المنتجة في ضوء رؤية مصر 2030. توصل البحث إلى نتائج منها: إعادة هيكلة المناهج لدمج البحث العلمي أي تفعيل مبادئ البحث العلمي في الشق التطبيقي، وضع نظام لتسهيل عقد اتفاقيات مع هذه المراكز وجمعيات رجال الأعمال والجهات المانحة لتقديم الدعم اللازم واستغلال معرفة وقدرات هيئة التدريس وتطبيق النظم الحديثة لسد الفجوة بين الحياة النظرية والتطبيقية نظير مقابل مادي يدعم أنشطة هذه المراكز البحثية، وضع نظم لتوفير الاستشارات للطلاب في مراحل التعليم العالي الأولي بشأن اختيار التخصص ونوع فرص العمل المتوفرة للتخصصات المختلفة للحصول على خريج شغوف بتخصصه وحريص عليه.
|b The research aimed to identify the requirements for activating the productive university based on the sustainable development strategy: Egypt Vision 2030. It used the descriptive approach to analyze the seventh axis of the Sustainable Development Strategy: Egypt Vision 2030 of education and training, to determine the requirements necessary to activate the productive university. The research discussed the strategic objectives of university education until 2030, the Philosophical frameworks that the productive university focuses on, and the requirements for activating the Productive University based on Egypt Vision 2030. The research results including: restructuring the curricula to integrate scientific. i,e. activating the principles of research in the applied part, setting up a system to facilitate the conclusion of agreements with these center, businessmen associations and donors to provide the necessary support, exploiting the knowledge and capabilities of the faculty teaching staff, and applying modern systems to fill the gap between theoretical and applied life, for a fee that supports the activities of these research centers, In addition to developing systems to provide counseling to students in the first stages of higher education regarding the choice of specialization and the type of job opportunities available for different specialization to obtain a graduate who is passionate about his specialization and is keen on it.
|
| 653 |
|
|
|a مؤسسات التعليم العالي
|a الأداء الأكاديمي
|a التنمية الشاملة
|a التمويل الحكومي
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a متطلبات
|a الجامعة المنتجة
|a استراتيجية
|a التنمية المستدامة
|a رؤية مصر 2030
|b Requirements
|b The Productive University
|b Strategy
|b Sustainable Development
|b Egypt Vision 2030
|
| 700 |
|
|
|a عبداللطيف، مهران سعد الميهي
|g Abdel-Latif, Mahran Saad Al-Mihy
|e م. مشارك
|9 657840
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 010
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 950
|m ع192,
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 192
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-192-950-010.pdf
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_265567.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1337254
|d 1337254
|
