| LEADER |
05980nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2094108 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2021.265570
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سيد، عصام محمد عبدالقادر
|g Sayed, Essam Mohammad Abdul-ElKader
|e مؤلف
|9 243448
|
| 245 |
|
|
|a دور الجامعة المنتجة في تنمية التفكير المنتج والاتجاه نحو الأنشطة الرقمية
|
| 246 |
|
|
|a The Productive University Role in Developing Productive Thinking and the Attitude towards Digital Activities
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2021
|g ديسمبر
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 501 - 260
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى وضع تصور مقترح يسهم بشكل إجرائي في تفعيل دور الجامعة المنتجة في ضوء أدوارها (التعليمية - البحثية - المجتمعية)؛ لتنمية مهارات التفكير المنتج والاتجاه نحو أداء مهام الأنشطة التعليمية الرقمية وأليات تنفيذه، والمنهج المستخدم تمثل في المنهج الوصفي، الذي يعبر عن تحليل وتشخيص الظاهرة والكشف عن جوانبها، ومجتمع البحث هم أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية، وعينة البحث تحددت في (420) عضو من أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية، والذين شاركوا في الاستجابة على أداتي البحث من خلال مواقع التواصل الاجتماعي عبر تقنية (Google Form)، وأبرز ما توصل إليه البحث من نتائج: 1 - التوصل لقائمة حددت أدوار الجامعة المنتجة وفق مجالاتها (التعليمية- البحثية- المجتمعية) والتي تسهم في تنمية كل من التفكير المنتج والاتجاه الإيجابي نحو ممارسة الأنشطة التعليمية الرقمية من وجهة نظر عينة البحث. 2- الكشف عن أدوار الجامعة المنتجة في المجال التعليمي وفي مقدمتها تصميم مواقف تعليمية تساعد الطالب في توظيف ما لديه من خبرات في معالجة المشكلات التي تتمخض عن هذه المواقف. 3- التعرف على أدوار الجامعة المنتجة في المجال البحثي وفي مقدمتها تنمية مقدرة الباحث على تحديد مصداقية مصدر المعلومات، وتؤخي الدقة الحقيقية للخبر أو الرواية، مع المقدرة على الكشف عن الادعاءات أو البراهين والحجج الغامضة. 4- رصد أدوار الجامعة المنتجة في المجال المجتمعي وفي مقدمتها أن تتحمل الجامعة مع مؤسسات المجتمع المدني نواتج ومخرجات التعلم والتي يتقبلها سوق العمل.
|b The current research aimed to develop a suggested proposal that might procedurally contributes to activating the productive role of the university in the light of its roles: education, research, community services. It also aimed to develop some productive thinking skills and attitudes towards performing the tasks of digital educational activities and the mechanisms of implementation. The research made use of the descriptive approach which analyses and diagnoses the phenomenon and explore its aspects. The research community included the faculty members at the Egyptian universities, and the research sample was determined by (420) of faculty members in the Egyptian universities who responded to the two research instruments through social networking sites via Google Forms. The research results revealed a list of the identified university’s productive roles in terms of its fields: education, research, and community services that contribute to the development of both productive thinking and a positive attitude towards practicing digital educational activities from the viewpoint of the research sample. The research also uncovered the productive roles of the university in the educational field which are summarized in the design of the educational situations that help student employ his experiences in dealing with the encountered problems. The research also recognized the productive roles of the university in the research field, which are summarized in developing the researcher’s ability to determine the credibility of the source of information, and investigate the true accuracy of the news, besides the ability to reveal allegations, proofs and ambiguous arguments. The research also showed that monitoring the productive roles of the university in the societal field, which are summarized in bearing civil society institutions the learning outcomes that are accepted by the labor market.
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات المصرية
|a الاستراتيجيات التنموية
|a الأنشطة الرقمية
|a التفكير الإبداعي
|a التنمية المجتمعية
|
| 692 |
|
|
|a دور
|a الجامعة المنتجة
|a التفكير المنتج
|a الأنشطة الرقمية
|b Role
|b Productive University
|b Productive Thinking
|b Digital Activities
|
| 700 |
|
|
|a الفار، شادي محمد الدسوقي
|g El-Far, Shady Mohammad El-Desouky
|e م. مشارك
|9 616375
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 013
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 950
|m ع192,
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 192
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-192-950-013.pdf
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_265570.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1337314
|d 1337314
|
