معيار الإعلامية في نصوص امتحان شهادة التعليم المتوسط في مادة اللغة العربية: دورة ماي 2016 أنموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
Standard of Informativity in the Texts of the Intermediate Education Certificate Exam "BEM" in Arabic Language: May 2016 Session |
|---|---|
| المصدر: | اللغة العربية |
| الناشر: | المجلس الأعلى للغة العربية |
| المؤلف الرئيسي: | دواودة، حمزة نايلي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Dawoudah, Hamzah Naili |
| المجلد/العدد: | مج24, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 1347 - 138 |
| DOI: |
10.33705/0114-024-004-058 |
| ISSN: |
1112-3575 |
| رقم MD: | 1337426 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النص | لسانيات النص | الإعلامية | الاتساق | الانسجام | Text | Text Linguistics | Informativity | Cohesion Coherence
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 02906nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2094206 | ||
| 024 | |3 10.33705/0114-024-004-058 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a دواودة، حمزة نايلي |g Dawoudah, Hamzah Naili |e مؤلف |9 590036 | ||
| 245 | |a معيار الإعلامية في نصوص امتحان شهادة التعليم المتوسط في مادة اللغة العربية: |b دورة ماي 2016 أنموذجا | ||
| 246 | |a Standard of Informativity in the Texts of the Intermediate Education Certificate Exam "BEM" in Arabic Language: |b May 2016 Session | ||
| 260 | |b المجلس الأعلى للغة العربية |c 2022 | ||
| 300 | |a 1347 - 138 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يتناول هذا المقال دراسة نص امتحان شهادة التعليم المتوسط في مادة اللغة العربية (دورة ماي 2016 أنموذجا) وتحليله في جانبه الإعلامي من خلال النظر إلى عدة عناصر نصية مرتبطة بهذا المعيار، وتهدف هذه الدراسة إلى تبيان وتحليل نص الامتحان اعتمادا على ما أدركه النقاد والبلاغيون العرب القدامى من ملامح الإعلامية من خلال ممارستهم النصية، وفي ضوء ما جاءت به نتائج الدراسات النصية الحديثة التي تناولت دراسة النص من جوانب مختلفة تتحقق نصيته بوجود سبعة معايير منها معيار الإعلامية، وعلاقته بالعملية التعليمية التعلمية. |b This article studies and analyses the text of the Arabic Intermediate Education Certificate exam (May 2016 Session) in its informative aspect by looking at several textual elements associated with this standard. This study aims to demonstrate and analyze the exam text based on the informativity features of old Arab critics and communicators through their textual practice. In the light of the results of recent studies that examined the text in various aspects, the text is achieved by the existence of seven criteria, including the standard of Informativity and its relationship to the educational process of learning. | ||
| 653 | |a الامتحانات التعليمية |a المناهج الدراسية |a اللغة العربية |a التعليم المتوسط |a لسانيات النص | ||
| 692 | |a النص |a لسانيات النص |a الإعلامية |a الاتساق |a الانسجام |b Text |b Text Linguistics |b Informativity |b Cohesion Coherence | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 058 |f Al-luġaẗ al-`arabiyyaẗ |l 004 |m مج24, ع4 |o 0114 |s اللغة العربية |t Arabic |v 024 |x 1112-3575 | ||
| 856 | |u 0114-024-004-058.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1337426 |d 1337426 | ||
عناصر مشابهة
-
تعليمية ميدان فهم المكتوب في ظل مناهج الجيل الثاني أثناء مرحلة التعليم المتوسط
بواسطة: دواودة، حمزة نايلي منشور: (2020) -
المستجدات التربوية وإشكالية التقويم في مادة اللغة العربية الامتحان الموحد المحلي للسنة الثالثة من التعليم الثانوي الإعدادي أنموذجا
بواسطة: بلاطي، أحمد منشور: (2010) -
دور نشاط المحفوظات في تنمية المهارات اللغوية عند تلاميذ مرحلة التعليم الابتدائي
بواسطة: دواودة، حمزة نايلي منشور: (2022) -
تعليمية النص الأدبي في ميدان فهم المكتوب بين الواقع والمطلوب في التعليم المتوسط
بواسطة: سریو، بوجمعة منشور: (2022) -
فعالية تدريس النص الأدبي في ضوء المدخل الكلي في تنمية القيم الخلقية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: إبراهيم، أمل محمود علي منشور: (2012)
