ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مهارات الاقتصاد المعرفي لدى مد...>الوصف

مهارات الاقتصاد المعرفي لدى مدرسي مادة علم الأحياء للمرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of the Biology Books for the Secondary Stage According to the Skills of Knowledge Economy
المصدر: مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: عبدالجنابي، إحسان حميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abed, Ihsan Hameed
مؤلفين آخرين: اللامي، عمار ويدان عنيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع30
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: حزيران
الصفحات: 369 - 392
DOI: 10.36327/0829-016-030-032
ISSN: 1993-5242
رقم MD: 1339696
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الاقتصاد المعرفي | منهج الأحياء | طرائق التدريس | علم النفس التربوي | المرحلة الاعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات الاقتصاد المعرفي | مدرسي علم الأحياء | Book Analysis | Knowledge Economy Skills | Biology Books (Fourth Grade Science, Fifth, Sixth Grade Science, Biological Branch)
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

43

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى إلمام مرسي علم الأحياء للمرحلة الإعدادية بمهارات الاقتصاد المعرفي وطبقت الدراسة على عينة تكونت من (٥٠) مدرسا ومدرسة في (٢٠) مدرسة إعدادية وثانوية، وقد أعد الباحثان مقياسا لمهارات الاقتصاد المعرفي لمعرفة مدى إلمام مدرسي مادة علم الأحياء للمرحلة الإعدادية بمهارات الاقتصاد المعرفي المتضمنة في كتب علم الأحياء، إذ شمل المقياس بصورته الأولية على (٥٠) فقرة وللتأكد من الصدق الظاهري للمقياس عرض الباحثان مقياسا لمهارات الاقتصاد المعرفي بصورته الأولية على مجموعة من الخبراء المختصين بعلم النفس التربوي وفي مجال طرائق تدريس علوم الحياة والقياس والتقويم لاستطلاع آرائهم حول صلاحية المقياس بعد أن استكمل الباحثان كل إجراءات الصدق والثبات والخصائص السايكومترية لمقياس مهارات الاقتصاد المعرفي طبق الباحثان المقياس بصورته النهائية على عينة البحث الأساسية البالغ عددها (٥٠) مدرسا ومدرسة، وقد توصل الباحثان إلى عدم إلمام مدرسي علم الأحياء بمهارات الاقتصاد المعرفي.

This study aimed to find out the extent to which biology teachers of the secondary stage are familiar with the skills of knowledge economy. The study was applied to sample of (50) teachers and schools in (20) middle and secondary schools. With the skills of knowledge economy included in biology books, as the scale included in its initial form on (50) paragraphs. Evaluation and a group of biology subject supervisors and teachers to explore their opinions about the validity of the scale after the researchers completed all the procedures for validity, reliability and psychometric properties of the cognitive economy skills scale. The researchers applied the scale in its final form to the basic research sample of (50) teachers and schools. Biology teachers with knowledge economy skills.
ISSN: 1993-5242

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.