الخصائص السيكومترية لمقياس التنور حول مدخل التكامل بين العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات STEM لدى طالبات المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Psychometric Properties of the STEM Literacy Scale among Secondary School Female Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشاماني، فايزة سلمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Shamani, Faiza Salman |
| مؤلفين آخرين: | المدني، فاطمة رمزي أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | المدينة المنورة |
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الصفحات: | 1 - 71 |
| رقم MD: | 1341954 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة طيبة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
229
عناصر مشابهة
-
تصورات معلمي علوم المرحلة الثانوية حول منحى التكامل بين العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات (STEM) وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: السلامات، محمد خير محمود منشور: (2019) -
البيئة العاملية لمقياس الإندماج الدراسي للتعلم عن بعد لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: الشاماني، سلطانة سلمان منشور: (2021) -
الاحتياجات التدريبية في ضوء مدخل التكامل بين العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات "STEM" لمعلمات الرياضيات في مدينة الخبر
بواسطة: الدبيان، عهود بنت حمد بن محمد منشور: (2021) -
مدخل تكامل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM
بواسطة: حسن، إبراهيم محمد عبدالله منشور: (2021) -
تصورات معلمات العلوم بمنطقة الجوف حول مدخل العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات "STEM"
بواسطة: الشمري، شمعة بنت بشير منشور: (2021)
