| LEADER |
02857nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2098108 |
| 024 |
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|3 10.37136/1969-014-001-066
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| 041 |
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|a fre
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| 044 |
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|b الجزائر
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| 100 |
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|a Dakhia, Mounir
|e Author
|9 25847
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| 245 |
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|a Contenus Culturels non Verbaux au Service du Renforcement de la Compétence Linguistique en Classe de FLE
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| 246 |
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|a Non-Verbal Cultural Content at the Service of Strengthening Linguistic Competence in French as a Foreign Language Class
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| 260 |
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|b جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية الآداب واللغات - مخبر وحدة التكوين والبحث في نظريات القراءة ومناهجها
|c 2022
|g ديسمبر
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| 300 |
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|a 1165 - 1174
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| 336 |
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|a بحوث ومقالات
|b Article
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| 520 |
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|b The purpose of this article is to focus on cultural content in language classes that emphasize non-verbal human behavior in language teaching. To do this, it will first be a question of distinguishing between culture as an object and culture as a subject. We will then focus on the nonverbal communication that is associated with kinesis such as gestures, mimicry, gaze, and proxemics including the perception of distance and the use of space. In short, to all the nonverbal behaviors of people belonging to a foreign culture who should be integrated into the teaching of the language. Follows the role of kinetics and proxemics in language-culture teaching in order to improve teaching practices in language class to enhance linguistic competence.
|d Le présent article a pour objectif de s'intéresser aux contenus culturels en classe de langue .Il mets l'accent sur le comportement non verbal humain dans l’enseignement de la langue étrangère . Pour ce faire, il sera question dans un premier temps de faire la distinction entre la culture en tant qu'objet et la culture en tant que sujet. Nous nous intéresserons par la suite à la communication non verbale qui est associée à la kinésie tels que les gestes, les mimiques, le regard, Et à la proxémie notamment la perception de la distance et l'usage de l'espace. Bref, à tous les comportements non verbaux des personnes appartenant à une culture étrangère qui devraient être intégrés dans l’enseignement de la langueculture afin d’améliorer les pratiques pédagogiques en classe de langue pour renforcer la compétence linguistique.
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| 653 |
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|a اللغة الفرنسية
|a المهارات اللغوية
|a التربية الثقافية
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| 692 |
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|b Cultural Contents
|b Language-Culture
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| 773 |
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|4 اللغة واللغويات
|4 الأدب
|6 Language & Linguistics
|6 Literature
|c 066
|e Kiraat Review
|f Qirā’āt
|l 001
|m مج14, ع1
|o 1969
|s مجلة قراءات
|v 014
|x 1112-9468
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| 856 |
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|u 1969-014-001-066.pdf
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| 930 |
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|d y
|p y
|q n
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| 995 |
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|a AraBase
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| 995 |
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|a HumanIndex
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| 999 |
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|c 1342003
|d 1342003
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