تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > كفاءة الأنشطة اللاصفية المعتمد...>الوصف

كفاءة الأنشطة اللاصفية المعتمدة من وزارة التربية الوطنية من وجهة نظر أساتذة مادة الاقتصاد

العنوان بلغة أخرى: The Efficiency of Extra- Curricular Activities Approved by the Ministry of Education from the Point of View of Economics Professors
المصدر: مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية
الناشر: المركز الجامعي سي الحواس بريكة
المؤلف الرئيسي: شباح، عمار (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بروال، مختار (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 373 - 398
DOI: 10.51841/2159-005-002-018
ISSN: 2661-7633
رقم MD: 1342229
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
وزارة التربية الوطنية | مادة الاقتصاد | الأنشطة اللاصفية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
كفاءة | أنشطة لاصفية | تعلم ذاتي | Competence | Exstra-Curricuiar Activities | Self-Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على كفاءة الأنشطة اللاصفية المعتمدة من وزارة التربية الوطنية الجزائرية من وجهة نظر أساتذة مادة الاقتصاد لتنفيذ البرامج التعليمية لموسم 2021/2022، وذلك لمواجهة الصعوبات المكانية والزمانية لجائحة كورونا. اعتمد البحث على المنهج الوصفي بغية وصف وتحليل هذه الاستراتيجية، وقد طبقت استبانة بها 27 عبارة مقسمة إلى 4 محاور على عينة من 33 أستاذ بمدينة باتنة، وتم معالجة البيانات باستخدام SPSS والأساليب الإحصائية التالية: المتوسط الحسابي والانحراف المعياري والمتوسط النظري وكذا اختبار (ت) لعينة واحدة، ألفا كرونباخ، معامل الارتباط بيرسون، وتوصل البحث إلى وجود مستوى عالي في كفاءة الأنشطة اللاصفية التي اعتمدتها وزارة التربية.

This study aims to explore the competence of extracurricular activities recommended by the Algerian Ministry of National Education from the point of view of the teachers of management and economics within the framework of the execution of educational programs for the 2021/2022 school year by dealing with the spatio-temporal difficulties linked to Corona virus. This work opted for the descriptive method in order to describe and analyze this strategy. Also, we used a questionnaire composed of 27 questions divided into 4 parts was given to a sample of 33 teachers in the wilaya of Batna during the first semester of the school year. The data is processed by SPSS using the following methods: arithmetic mean, standard deviation, theoretical mean, one-sample T-test, Cronbach's alpha, Pearson's correlation coefficient. The results of our survey revealed that the extracurricular activities recommended by the Ministry of National Education make it possible to install a high level of competence in students.
ISSN: 2661-7633

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.