ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Classroom Diversity in Higher Education Institutions and EFL Learners’ Intercultural Sensitivity

المصدر: مجلة منتدى الأستاذ
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
المؤلف الرئيسي: Achi, Fatine (Author)
مؤلفين آخرين: Yassine, Souryana (Co-Author)
المجلد/العدد: مج18, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 576 - 592
DOI: 10.36058/1110-018-001-038
ISSN: 1112-5101
رقم MD: 1342957
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Diversity | Intercultural Communicative Competence | Intercultural Sensitivity | Intercultural Sensitivity Scale
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 01783nam a22002537a 4500
001 2098909
024 |3 10.36058/1110-018-001-038 
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |9 712462  |a Achi, Fatine  |e Author 
245 |a Classroom Diversity in Higher Education Institutions and EFL Learners’ Intercultural Sensitivity 
260 |b المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة  |c 2022  |g ديسمبر 
300 |a 576 - 592 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b This study was carried out to underseek the contribution of classroom diversity in developing EFL students’ IS. It sought to answer the following research question: How effective are diverse classes in developing learners’ IS which is a key factor in developing their Intercultural Communicative Competence as it is the ultimate goal of FL education? To test the validity of the hypothesis, both an Intercultural Sensitivity Scale adapted from Guo-Ming and William Starosta’s Model and a Questionnaire have been used during the Listening/Speaking Course. 
653 |a تعليم اللغة  |a استراتيجيات التدريس  |a التواصل اللغوي  |a تبادل الثقافات 
692 |b Diversity  |b Intercultural Communicative Competence  |b Intercultural Sensitivity  |b Intercultural Sensitivity Scale 
700 |a Yassine, Souryana  |e Co-Author  |9 712463 
773 |4 الادب  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Literature  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 038  |e Teacher's Forum  |f Muntadā al-’ustāḏ  |l 001  |m مج18, ع1  |o 1110  |s مجلة منتدى الأستاذ  |v 018  |x 1112-5101 
856 |u 1110-018-001-038.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1342957  |d 1342957