| LEADER |
04319nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2100510 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsu.2019.227429
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 713296
|a رجب، حمدي محمد إبراهيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مستوى المساعدة الموجزة في بيئة التدريب المدمج والأسلوب المعرفي وأثرهما في تنمية مهارات تطوير بيئات التعلم الإلكترونية لدى معلمي التعليم الفني والتدريب المهني
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2019
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 133 - 170
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن مستوى المساعدة الموجزة في بيئة التدريب المدمج والأسلوب المعرفي وأثرهما في تنمية مهارات تطوير بيئات التعلم الإلكترونية لدى معلمي التعليم الفني والتدريب المهني. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفاهيم؛ التفاعل، مستويات المساعدة، التدريب المدمج، الأساليب المعرفية، وبيئات التعلم الإلكترونية. معتمدًا على منهج المسح الوصفي، وشبه التجريبي. وتم اختيار العينة من معلمي التعليم الفني والتدريب المهني من جميع التخصصات العلمية والعملية ممن لم يسبق لهم التدريب على مهارات تطوير بيئات التعلم الإلكترونية، وليس لديهم أية خبرات سابقة بها بالإدارة المركزية لشئون التدريب بمصلحة الكفاية الإنتاجية والتدريب المهني، وبعض مراكز التدريب التابعة لها بالقاهرة الكبرى وبلغ حجمها (42) متدرب. واشتملت أدوات جمع البيانات على مقياس أسلوب التعلم، بطاقة تقييم المنتج، الاختبار التحصيلي لقياس الجوانب المعرفية لمهارات تطوير بيئات التعلم الإلكترونية، بطاقة ملاحظة الأداء لمهارات تطوير بيئات التعلم الإلكترونية، واختبار الكشف عن الأسلوب المعرفي (متحمل، غير متحمل الغموض). جاءت النتائج مؤكدة على عدم وجود فرق دال بين متوسطي درجات الكسب لمعلمي ومدربي المجموعتين التجريبيتين في اختبار التحصيل المعرفي لمهارات تطوير بيئات التعلم الإلكترونية في بيئة التدريب المدمج يرجع للأثر الأساسي لأسلوب التعلم متحملي الغموض مقابل غير متحملي الغموض لصالح متحملي الغموض. واختتم بعرض أهم التوصيات ومنها؛ ضرورة الاهتمام بدراسة مستويات المساعدة التعليمية بصفة خاصة داخل بيئات التعلم المدمج والإلكتروني. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a بيئات التعلم الإلكترونية
|a بيئة التدريب المدمج
|a الأسلوب المعرفي
|a المساعدة الموجزة
|a البرامج التدريبية
|a معلمو التعليم الفني والتدريب المهني
|
| 700 |
|
|
|a الدسوقي، محمد إبراهيم
|g El-Desouky, Mohamed Ibrahim
|e مشرف
|9 106460
|
| 700 |
|
|
|a عطية، داليا أحمد شوقي كامل
|g Attiah, Dalia Ahmed Shawqi Kamel
|e مشرف
|9 275792
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 014
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 009
|m مج25, ع9
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 025
|x 2682-3616
|
| 856 |
|
|
|u 0120-025-009-014.pdf
|n https://jsu.journals.ekb.eg/article_227429.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1344739
|d 1344739
|
