ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر نموذج أدي وشاير في دافعية...>الوصف

أثر نموذج أدي وشاير في دافعية تلاميذ الصف الخامس الأساسي للإنجاز في الدراسات الاجتماعية: دراسة شبه تجريبية في مدينة القدموس

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Adey & Shayer Model on Fifth Graders’ Achievement Motivation in Social Studies: A Quasi-Experimental Study in Alkadmous City
المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: أبو شاهين، مصطفي شاهين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Shaheen, Mostafa Shaheen
مؤلفين آخرين: نصور، رغداء مالك (م. مشارك)
المجلد/العدد: س38, ع4
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 78 - 111
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 1345533
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة المرحلة الأساسية | تدريس الدراسات الاجتماعية | دافعية الإنجاز | نموذج أدي وشاير | مدينة القدموس | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
نموذج أدي وشاير | دافعية الإنجاز | Adey & Shayer Model | Achievement Motivation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف أثر نموذج أدي وشاير في دافعية تلاميذ الصف الخامس الأساسي للإنجاز في الدراسات الاجتماعية، والفرق في ذلك بين التلاميذ تبعا لمتغير الجنس. ولتحقيق ذلك، اعتمد الباحث المنهج شبه التجريبي، وأعد خطة دراسية وفق نموذج أدي وشاير في وحدة "مجتمعي" من كتاب الدراسات الاجتماعية للصف الخامس، كما اعتمد مقياسا للدافعية للإنجاز وتحقق من خصائصه. تكونت عينة البحث من (67) تلميذا وتلميذة من مدرسة الشهيد صفوان يوسف للتعليم الأساسي في مدينة القدموس، مقسمين إلى مجموعة تجريبية وأخرى ضابطة. أظهرت النتائج وجود أثر كبير لنموذج أدي وشاير في دافعية تلاميذ الصف الخامس الأساسي للإنجاز، مع عدم وجود فروق بين الجنسين في ذلك. وجرى، بناع على ذلك، الخروج ببعض المقترحات.

This study aims to investigate the effect of Adey & Shayer Model on fifth graders’ achievement motivation in Social Studies, and the related sex differences. Hence, the researcher adopted the quasi-experimental method, preparing lessons plans based on Adey & Shayer Model, and adopting an achievement motivation scale. The sample consisted of (67) pupils from Martyr Safwan Yousef school in AlKadmous city and was divided into experimental and control groups. Results show a large effect size of Adey & Shayer Model on fifth graders’ achievement motivation, with no significant sex differences. Many suggestions were proposed.
ISSN: 2789-6390

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.