| LEADER |
03523nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2101228 |
| 024 |
|
|
|3 10.71219/0139-038-004-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|9 535366
|a أبو شاهين، مصطفي شاهين
|e مؤلف
|g Abu Shaheen, Mostafa Shaheen
|
| 245 |
|
|
|a أثر نموذج أدي وشاير في دافعية تلاميذ الصف الخامس الأساسي للإنجاز في الدراسات الاجتماعية:
|b دراسة شبه تجريبية في مدينة القدموس
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Adey & Shayer Model on Fifth Graders’ Achievement Motivation in Social Studies:
|b A Quasi-Experimental Study in Alkadmous City
|
| 260 |
|
|
|b جامعة دمشق
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 78 - 111
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف أثر نموذج أدي وشاير في دافعية تلاميذ الصف الخامس الأساسي للإنجاز في الدراسات الاجتماعية، والفرق في ذلك بين التلاميذ تبعا لمتغير الجنس. ولتحقيق ذلك، اعتمد الباحث المنهج شبه التجريبي، وأعد خطة دراسية وفق نموذج أدي وشاير في وحدة "مجتمعي" من كتاب الدراسات الاجتماعية للصف الخامس، كما اعتمد مقياسا للدافعية للإنجاز وتحقق من خصائصه. تكونت عينة البحث من (67) تلميذا وتلميذة من مدرسة الشهيد صفوان يوسف للتعليم الأساسي في مدينة القدموس، مقسمين إلى مجموعة تجريبية وأخرى ضابطة. أظهرت النتائج وجود أثر كبير لنموذج أدي وشاير في دافعية تلاميذ الصف الخامس الأساسي للإنجاز، مع عدم وجود فروق بين الجنسين في ذلك. وجرى، بناع على ذلك، الخروج ببعض المقترحات.
|b This study aims to investigate the effect of Adey & Shayer Model on fifth graders’ achievement motivation in Social Studies, and the related sex differences. Hence, the researcher adopted the quasi-experimental method, preparing lessons plans based on Adey & Shayer Model, and adopting an achievement motivation scale. The sample consisted of (67) pupils from Martyr Safwan Yousef school in AlKadmous city and was divided into experimental and control groups. Results show a large effect size of Adey & Shayer Model on fifth graders’ achievement motivation, with no significant sex differences. Many suggestions were proposed.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة المرحلة الأساسية
|a تدريس الدراسات الاجتماعية
|a دافعية الإنجاز
|a نموذج أدي وشاير
|a مدينة القدموس
|a سوريا
|
| 692 |
|
|
|a نموذج أدي وشاير
|a دافعية الإنجاز
|b Adey & Shayer Model
|b Achievement Motivation
|
| 700 |
|
|
|9 326071
|a نصور، رغداء مالك
|e م. مشارك
|g Nassour, Rkdaa Malek
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 003
|e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ
|l 004
|m س38, ع4
|o 0139
|s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
|v 038
|x 2789-6390
|
| 856 |
|
|
|u 0139-038-004-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1345533
|d 1345533
|
