| LEADER |
04029nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2101312 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|9 603400
|a مسعود، أروى
|e مؤلف
|g Masoud, Arwa
|
| 245 |
|
|
|a آراء أعضاء الهيئة التدريسية نحو استخدام مواقع التواصل الاجتماعية في العملية التعليمية:
|b دراسة ميدانية في كلية التربية بجامعة تشرين
|
| 246 |
|
|
|a The Faculty Members’ Views about the Using of Social Networking Sites in the Educational Process:
|b A Field Study at the Faculty of Education at Tishreen University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة دمشق
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 179 - 206
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الراهنة إلى تعرف آراء أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية نحو استخدام مواقع التواصل الاجتماعية في العملية التعليمية، وفقا لمتغيرات الدرجة العلمية والاختصاص. فأعدت الباحثة استبانة مؤلفة من (23) بندا موزعا على أربعة محاور رئيسة، تم تطبيقها بعد التأكد من صدقها وثباتها على عينة عشوائية، مكونة من (69) مدرسا ومدرسة في كلية التربية بجامعة تشرين. وقد أظهرت نتائج الدراسة بأن آراء أعضاء الهيئة التدريسية نحو استخدام مواقع التواصل الاجتماعية في العملية التعليمية إيجابية، بوزن نسبي وقدره (70.4%)، وبينت الدراسة عدم وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي آراء أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية نحو استخدام مواقع التواصل الاجتماعية في العملية التعليمية، تبعا لمتغيري الدرجة العلمية والاختصاص.
|b The current study aimed to identify the faculty members’ Views about the using of social networking sites in the educational process, according to the variables of (scientific degree and specialization). The researcher prepared a questionnaire consisting of (23) items distributed on four main axes, and it was applied after making sure of its validity and reliability on a random sample of (69) male and female teachers at the Faculty of Education at Tishreen University. The results of the study showed that the faculty members’ Views about the using of social networking sites in the educational process are positive, with a relative weight of (70.4%). The study showed that there is no statistically significant difference between the average views of the faculty members in the College of Education towards the using of social networking sites in the educational process, according to the gender variables; Academic qualification and specialization.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a التعليم الإلكتروني
|a العملية التعليمية
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a أعضاء هيئة التدريس
|a كلية التربية
|a جامعة تشرين
|
| 692 |
|
|
|a الآراء
|a أعضاء الهيئة التدريسية
|a مواقع التواصل الاجتماعية
|b Views
|b Faculty
|b Social Media
|
| 700 |
|
|
|a حسامو، سهى علي
|g Hosamo, Soha
|e مشرف
|9 209511
|
| 700 |
|
|
|a بركات، غسان معلا
|g Barakat, Ghassan
|e مشرف
|9 188997
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 006
|e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ
|l 004
|m س38, ع4
|o 0139
|s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
|v 038
|x 2789-6390
|
| 856 |
|
|
|u 0139-038-004-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1345656
|d 1345656
|
