ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التنمر الإلكتروني وعلاقته بالإ...>الوصف

التنمر الإلكتروني وعلاقته بالإضطرابات الإنفعالية السلبية لدى الطلبة الجامعيين

العنوان بلغة أخرى: Cyberbullying and its Relationship with Negative Emotional Disorders in University Students
المصدر: دراسات نفسية
الناشر: مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية
المؤلف الرئيسي: رشيد، زياد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج13, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 70 - 89
DOI: 10.37487/0840-013-001-004
ISSN: 2353-0324
رقم MD: 1346410
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | التنمر الإلكتروني | الإضطرابات الإنفعالية السلبية | التعليم الجامعي | طلبة الجامعة
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمر الإلكتروني | الإنفعالات السلبية | الإكتئاب | القلق | الضغط النفسي | Cyberbullying | Negative Emotions | Depression | Anxiety | Stress
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

76

حفظ في:
المستخلص: تهدف دراستنا الحالية إلى التحقق من علاقة التنمر الإلكتروني بالانفعالات السلبية (الاكتئاب، القلق، الضغط النفسي)، ومدى انتشار التنمر الإلكتروني لدى الطلبة الجامعيين. اختيرت عينة عرضية مكونة من (175) طالبا وطالبة الدارسين خلال السنة الجامعية 2021-2022 من طلبة جامعة تبسة تخصص الإرشاد والتوجيه. طبق عليهم القائمة المنقحة للتنمر الإلكتروني (RCBI)، ومقياس الاكتئاب والقلق والضغط النفسي (DASS-21). أظهرت نتائج الدراسة إلى أن هناك علاقة موجبة متوسطة تراوحت ما بين (0.307-0.229) بين التنمر الإلكتروني (متنمرين/ ضحايا) والانفعالات السلبية (الاكتئاب، القلق، الضغط النفسي) عند مستوى دلالة (0.01). وبأن هناك مستويات لا بأس بها لانتشار التنمر الإلكتروني بشكليه متنمرين وضحايا لدى طلبة جامعة تبسة. كما كشفت الدراسة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس ولصالح الذكور الضحايا والمتنمرين.

Our current study aims to investigate the relationship between cyber- bullying and negative emotions (depression, anxiety, stress), and the prevalence of cyberbullying in University students. A Convenience Sample sample of (175) male and female students was selected during the academic year 2021-2022 from the students of the University of Tebessa specializing in guidance and Counselling. Apply to them the Revised Cyber bullying Inventory (RCBI) and Depression, Anxiety and Stress Scale (DASS-21). The results of the study showed that there was an average positive relationship range of (0.229-0.307) between cyberbullying (bullies/victims) and negative emotions (depression, anxiety, stress) at a significance level (0.01). And that there are good levels of prevalence of cyberbullying in both forms of bullies and victims among students of the University of Tebessa. The study also revealed statistically significant differences attributable to the gender variable and in favor of male victims and bullies.
ISSN: 2353-0324

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.