يجب تسجيل الدخول أولا
فعالية برنامج معرفي سلوكي لخفض قلق التحدث باللغة الإنجليزية فى تحسين نواتج التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Cognitive Behavioral Program to Reduce English Speaking Anxiety in Improving the Intended Learning Outcomes for Preparatory Stage Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الدبابي، شيماء شهدي اسماعيل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Debaby, Shimaa Shohdy Esmaiel |
| مؤلفين آخرين: | عكاشة، محمود فتحي (مشرف) , أبو حلاوة، محمد السعيد عبدالجواد (مشرف) , الدميرى، آيات فوزى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | دمنهور |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 238 |
| رقم MD: | 1346998 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة دمنهور |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
397
| LEADER | 02194nam a22003617a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1555390 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 714118 |a الدبابي، شيماء شهدي اسماعيل |e مؤلف |g El-Debaby, Shimaa Shohdy Esmaiel | ||
| 245 | |a فعالية برنامج معرفي سلوكي لخفض قلق التحدث باللغة الإنجليزية فى تحسين نواتج التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Cognitive Behavioral Program to Reduce English Speaking Anxiety in Improving the Intended Learning Outcomes for Preparatory Stage Students | ||
| 260 | |a دمنهور |c 2022 |m 1443 | ||
| 300 | |a 1 - 238 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة دمنهور |f كلية التربية |g مصر |o 0016 | ||
| 653 | |a البرامج العلاجية |a العلاج المعرفي السلوكي |a تعلم اللغة الانجليزية |a قلق التحدث |a مهارات التحدث اللغوي |a نواتج التعلم |a طلبة المرحلة الإعدادية |a التحصيل الدراسي | ||
| 700 | |a عكاشة، محمود فتحي |g Okasha, Mahmoud Fathy |e مشرف |9 276763 | ||
| 700 | |a أبو حلاوة، محمد السعيد عبدالجواد |g Abu Halawa, Mohammed Al-Saiad |e مشرف |9 61226 | ||
| 700 | |9 520525 |a الدميرى، آيات فوزى |e مشرف |g Al-Demiry, Ayat Fazi | ||
| 856 | |u 9801-021-009-0016-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-021-009-0016-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-021-009-0016-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-021-009-0016-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-021-009-0016-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-021-009-0016-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-021-009-0016-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-021-009-0016-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-021-009-0016-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-021-009-0016-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-021-009-0016-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-021-009-0016-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1346998 |d 1346998 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لخفض قلق المستقبل لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: شقير، زينب محمود منشور: (2022) -
فعالية برنامج علاجي عقلاني انفعالي سلوكي في تحسين تقدير الذات لدى طالبة موهوبة ذات صعوبة تعلم بالمرحلة الثانوية: دراسة حالة
بواسطة: حامد، خيري أحمد حسين منشور: (2017) -
فاعلية برنامج إرشادي جمعي يستند إلى العلاج المعرفي السلوكي في تحسين تأكيد الذات والحد من قلق المستقبل لدى عينة من الاطفال الأيتام
بواسطة: الشهيل، دعاء علي مرشد منشور: (2018) -
فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لخفض العناد والتحدي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: نصار، نجلاء إبراهيم أحمد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج معرفي سلوكي لخفض حدة الرهاب الاجتماعي لدى المراهقين المتلعثمين
بواسطة: صديق، علي شمس الدين محمد منشور: (2022)
