ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى المساعدة التوسعية في بيئ...>مارك

مستوى المساعدة التوسعية في بيئة التدريب المدمج والأسلوب المعرفي وأثرهما في تنمية مهارات تطوير بيئات التعلم الإلكترونية لدى معلمي التعليم الفني والتدريب المهني

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: رجب، حمدي محمد إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الدسوقي، محمد إبراهيم (مشرف) , عطية، داليا أحمد شوقي كامل (مشرف)
المجلد/العدد: مج25, ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 288 - 325
DOI: 10.21608/jsu.2019.224166
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1347475
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | بيئات التعلم الإلكترونية | بيئة التدريب المدمج | الأسلوب المعرفي | المساعدة التوسعية | البرامج التدريبية | معلمو التعليم الفني والتدريب المهني
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
LEADER 03210nam a22002417a 4500
001 2103017
024 |3 10.21608/jsu.2019.224166 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 713296  |a رجب، حمدي محمد إبراهيم  |e مؤلف 
245 |a مستوى المساعدة التوسعية في بيئة التدريب المدمج والأسلوب المعرفي وأثرهما في تنمية مهارات تطوير بيئات التعلم الإلكترونية لدى معلمي التعليم الفني والتدريب المهني 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية  |c 2019  |g سبتمبر 
300 |a 288 - 325 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على مستوى المساعدة التوسعية في بيئة التدريب المدمج والأسلوب المعرفي وأثرهما في تنمية مهارات تطوير بيئات التعلم الإلكترونية لدى معلمي التعليم الفني والتدريب المهني. واعتمد البحث على المنهج الوصفي بأسلوب المسح. وتمثلت أدوات البحث في مقياس أسلوب التعلم، الاختبار التحصيلي، بطاقة ملاحظة الأداء. وتكونت العينة من (42) متدرب من معلمي التعليم الفني والتدريب المهني من جميع التخصصات العلمية والعملية. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الكسب لمعلمي ومدربي المجموعتين التجريبيتين في اختبار التحصيل المعرفي لمهارة تطوير بيئات التعلم الإلكترونية في بيئة التدريب المدمج يرجع للأثر الأساسي لمستوى المساعدة التوسعية. وأوصى البحث بالإفادة من نتائج البحث الحالي على المستوى التطبيقي، خاصة إذا ما دعمت البحوث المستقبلية هذه النتائج. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a التعليم الإلكتروني  |a بيئات التعلم الإلكترونية  |a بيئة التدريب المدمج  |a الأسلوب المعرفي  |a المساعدة التوسعية  |a البرامج التدريبية  |a معلمو التعليم الفني والتدريب المهني 
700 |a الدسوقي، محمد إبراهيم  |g El-Desouky, Mohamed Ibrahim  |e مشرف  |9 106460 
700 |a عطية، داليا أحمد شوقي كامل  |g Attiah, Dalia Ahmed Shawqi Kamel  |e مشرف  |9 275792 
773 |4 التربية والتعليم  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Education & Educational Research  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 021  |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ  |l 009  |m مج25, ع9  |o 0120  |s دراسات تربوية واجتماعية  |t Educational and Social Studies  |v 025  |x 2682-3616 
856 |u 0120-025-009-021.pdf  |n https://jsu.journals.ekb.eg/article_224166.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1347475  |d 1347475 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.