اتجاهات أساتذة التعليم المتوسط نحو الخدمات الإرشادية المقدمة من طرف مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي
| العنوان بلغة أخرى: |
Attitudes of Middle School Teachers towards Counseling Services Provided by the School Guidance and Counseling Advisor |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والتعليمية |
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية |
| المؤلف الرئيسي: | بلخير، حفيظة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حمو، صافية (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج11, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 207 - 226 |
| رقم MD: | 1348617 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاتجاهات | مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي | الخدمات الإرشادية | Attitudes | School Guidance and Counselor | Guidance Services
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
11
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على طبيعة اتجاهات أساتذة التعليم المتوسط نحو الخدمات الإرشادية المقدمة من طرف مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي، لذا تم اختيار عينة بطريقة عشوائية، متكونة من (61) أستاذ (ة) ببعض متوسطات مدينة مستغانم. ولقد طبق الباحثان استبيان الخدمات الإرشادية، بعد التأكد من الخصائص السيكومترية، وباستخدام المنهج الوصفي، وبالاعتماد الأساليب الإحصائية المناسبة. كانت النتيجة أن للأساتذة اتجاهات إيجابية إزاء الخدمات الإرشادية المقدمة من طرف مستشار التوجيه والإرشاد، كما أنه لم توجد فروق في طبيعة هذه الاتجاهات تعزى لمتغير الأقدمية. The current study aimed to identify the nature of the middle education teachers’ attitudes towards the counseling services provided by the school guidance and counseling advisor, so a random sample was chosen, consisting of (61) teachers in some averages of the city of Mostaganem. The researchers applied the extension services questionnaire, after confirming the psychometric characteristics, using the descriptive approach, and adopting the appropriate statistical methods. The result was that the teachers had positive attitudes about the counseling services provided by the guidance and counseling consultant, and there were no differences in the nature of these trends due to the variable of seniority. |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع الخدمات الارشادية المقدمة من قبل مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي لتلاميذ التعليم الإلزامي من وجهة نظر التلاميذ العاديين وتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة: دراسة مقارنة بين مؤسسات التعليم بولاية ورقلة
بواسطة: مزار، صالح منشور: (2018) -
الخدمات الارشادية المقدمة من قبل مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني وعلاقتها بقلق الامتحان لدى تلاميذ التعليم الثانوي: دراسة ميدانية ببعض الثانويات بمدينة تقرت
بواسطة: نخلة، ابتسام منشور: (2019) -
مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بين المهام الإدارية والمهام التربوية: دراسة لعينة من مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني عبر ولايات الوطن
بواسطة: سلماني، فاطمة منشور: (2023) -
تقييم أداء مستشار التوجيه والارشاد المدرسي من وجهة نظر مديري مؤسسات التعليم الثانوي: دراسة ميدانية بولايات ورقلة، الوادي، غرداية
بواسطة: حجاج، صفاء نوال منشور: (2017) -
المشكلات والأزمات التربوية: إتجاهات أساتذة التعليم المتوسط والثانوي نحو العنف الممارس ضدهم من طرف التلاميذ بالجزائر: ولاية عنابة نموذجاً
بواسطة: شيخ، نريمان منشور: (2018)
