تحليل محتوى كتب النحو فى الصف الأول الثانوي فى ضوء تحقيقها وظيفية النحو وتكاملية اللغة وتدريس وحدة مقترحة بهما
| العنوان بلغة أخرى: |
The Analyzing of the Content of Arabic Grammar Books in the first Year Secondary in the light of its Achievement of the Function of the Grammar and teaching a Suggested Unit of both |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الأحول، أحمد سعيد محمود محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Ahwal, Ahmed Said Mahmoud Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | عبده، أحمد عبده عوض (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | كفر الشيخ |
| التاريخ الهجري: | 1426 |
| الصفحات: | 1 - 344 |
| رقم MD: | 1349792 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة طنطا |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
70
| LEADER | 01892nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1555745 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a الأحول، أحمد سعيد محمود محمود |g Al-Ahwal, Ahmed Said Mahmoud Mahmoud |e مؤلف |9 75667 | ||
| 245 | |a تحليل محتوى كتب النحو فى الصف الأول الثانوي فى ضوء تحقيقها وظيفية النحو وتكاملية اللغة وتدريس وحدة مقترحة بهما | ||
| 246 | |a The Analyzing of the Content of Arabic Grammar Books in the first Year Secondary in the light of its Achievement of the Function of the Grammar and teaching a Suggested Unit of both | ||
| 260 | |a كفر الشيخ |c 2005 |m 1426 | ||
| 300 | |a 1 - 344 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة طنطا |f كلية التربية |g مصر |o 0059 | ||
| 653 | |a المقررات الدراسية |a مناهج النحو العربي |a مرحلة التعليم الثانوي |a النحو الوظيفي |a تكاملية اللغة | ||
| 700 | |a عبده، أحمد عبده عوض |g Abdo, Ahmed Abdo Awad |e مشرف |9 282742 | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0059-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0059-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0059-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0059-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0059-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0059-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0059-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0059-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0059-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0059-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0059-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0059-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1349792 |d 1349792 | ||
عناصر مشابهة
-
دراسة تقويمية لمحتوى كتاب القراءة لطلاب الصف الثالث من المرحلة المتوسطة في ضوء المدخل الوظيفي في تعليم اللغة العربية ( القراءة الوظيفية )
بواسطة: الأحول، أحمد سعيد محمود محمود منشور: (2014) -
تحليل محتوى كتاب الرياضيات للصف الأول الثانوي في الجمهورية اليمنية في ضوء معايير "NCTM" للرياضيات المدرسية
بواسطة: العزيزي، محمود عبده حسن محمد منشور: (2020) -
تحليل المحتوى التعليمي واللغوي لمقرر اللغة العربية للتعليم الثانوي بالمملكة العربية السعودية في ضوء المتطلبات العقلية المتنامية
بواسطة: الخضير، أمل بنت عبدالله منشور: (2018) -
درجة توافر مهارات الكتابة الوظيفية في محتوي كتب الكفايات اللغوية للتعليم الثانوي "نظام المقررات"
بواسطة: الشريف، مني عبدالله حمد منشور: (2017) -
تقويم محتوى مقرر العلوم للصف العاشر الأساسي في ضوء المعايير الإسلامية
بواسطة: شحيبر، محمد سعيد منيب منشور: (2007)
