ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى الأداء الوظيفي لدى موظفي...>الوصف

مستوى الأداء الوظيفي لدى موظفي كلية العلوم الإنسانية بالجامعة الأسمرية وعلاقته بالخلفية الشخصية لديهم: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: The Level of Job Performance of the Employees of the Faculty of Humanities at Asmarya University and its Relationship to their Personal Background
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والتطبيقية
الناشر: جامعة المرقب - كلية الآداب والعلوم قصر الأخيار
المؤلف الرئيسي: ابن طاهر، محمود فرج محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ben Taher, Mahmud Farj Mohammed
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 60 - 81
رقم MD: 1349903
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الأداء الوظيفي | العلاقات الاجتماعية | المتغيرات الشخصية | موظفو الكليات | الجامعات الليبية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: انطلاقا من أهمية الأداء ومستوى جودته في الرقي بالعمل، وتحسين الإنجاز وتطويره، واستغلال الوقت الاستغلال الأمثل، يقدم هذا البحث دراسة ميدانية أجراها الباحث خلال عام 2022 م، في كلية العلوم الإنسانية بالجامعة الأسمرية في ليبيا، وفيها قام الباحث بتقييم مستوى الأداء الوظيفي لدى موظفي الكلية، من خلال تحليل بيانات أداة الدراسة (الاستبيان)، وكذلك معرفة العلاقة بين نتائج مستوى الأداء، ومتغيرات الخلفية الشخصية للمفحوصين.

Proceeding from the importance of performance and its level of quality in the advancement of work, the improvement and development of achievement, and the optimal use of time, this research presents a field study conducted by the researcher during the year 2022 AD, in the College of Human Sciences at Al Asmarya University in Libya, in which the researcher evaluated the level of job performance among the college staff, By analyzing the data of the study tool (questionnaire), as well as knowing the relationship between the results of the level of performance, and the variables of the personal background of the respondents.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.