| LEADER |
04468nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2105265 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a الزهراني، نسرين بنت علي بن عبدالله
|g Alzahrani, Nesreen Ali
|e مؤلف
|9 515795
|
| 245 |
|
|
|a التمكين وعلاقته بالتميز التنظيمي من وجهة نظر القيادات الأكاديمية في جامعة أم القرى
|
| 246 |
|
|
|a Empowerment and its Relationship to Organizational Excellence from the Perspective of Academic Leaders at Umm Al Qura University
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2020
|g سبتمبر
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 40 - 64
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى تحديد مستوى التمكين والتميز التنظيمي ومعرفة العلاقة بينهما من وجهة نظر القيادات الأكاديمية في جامعة أم القرى، والتعرف على الفروق بين المتوسطات وفقاً لمتغيرات المسمى الوظيفي، سنوات الخدمة، الرتبة العلمية. اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، واشتملت عينة الدراسة على (86) قائداً تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وتمثلت أداة الدراسة في استبانة لجمع البيانات. وتوصلت الدراسة لعدد من النتائج من أهمها، أن مستوى التمكين في جامعة أم القرى والأبعاد التابعة له من وجهة نظر قياداتها الأكاديمية قد كان متوسطاً، كما أن مستوى التميز التنظيمي في جامعة أم القرى والأبعاد التابعة له من وجهة نظر قياداتها الأكاديمية قد كان متوسطًا أيضا، كما أن هناك فروق ظاهرة بين متوسطات تقديرات عينة الدراسة للتمكين في جامعة أم القرى من وجهة نظر قياداتها الأكاديمية ناتجة عن اختلاف مستويات المسمى الوظيفي وسنوات الخدمة والرتبة العلمية. وأوصت الدراسة بضرورة اعتماد الجامعة التمكين؛ من خلال تطبيق مبادئه لتعزيز الجودة وتضمين الإجراءات المقترحة في الدراسة الحالية لتفعيل التميز التنظيمي من أجل التحسين المستمر.
|b The objective of the research is to determine the level of empowerment and organizational excellence and the relationship between them from the perspective of academic leaders at Umm Al Qura University. It also sought to identify the differences between the averages according to the variables of years of experience, academic degree and the position. The study sample considered of (86) leaders. The study was based on a questionnaire to collect data. The study results show that, the level of empowerment in the University was moderate. Also, the level of organizational excellence at the University has also been moderate. There are also differences between the averages of empowerment in Umm Al Qura University from the point of view of their academic leaders refer to their experience, academic degree and position. The study recommended that the University should adopt empowerment by applying their principles to enhance its quality, using the study results to activate organizational excellence.
|
| 653 |
|
|
|a الثقافة التنظيمية
|a القيادات الأكاديمية
|a المؤسسات التربوية
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a التمكين
|a التميز التنظيمي
|a القيادات الأكاديمية
|a جامعة أم القرى
|b Empowerment
|b Career Excellence
|b Academic Leadership
|b Umm Al Qura University
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 003
|e journal of Educational and Psychological Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 005
|m مج28, ع5
|o 1443
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|v 028
|x 2410-2946
|
| 856 |
|
|
|u 1443-028-005-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1349985
|d 1349985
|
