ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقييم تجربة الفاقد التعليمي لدى طلبة الصفوف الأولى من المرحلة الأساسية في مدارس قصبة إربد من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: Assessing the Learning Loss Experienced by First Grade Pupils of the Basic Stage at Irbid District Schools from Teachers' Points of View
المؤلف الرئيسي: هزايمة، ليلى محمد سعيد يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hazimeh, Laila Mohammed Saed
مؤلفين آخرين: الهزايمة، سامي محمد عبدالله (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2022
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 58
رقم MD: 1350576
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

279

حفظ في:
LEADER 01799nam a22003257a 4500
001 1555923
041 |a ara 
100 |9 716065  |a هزايمة، ليلى محمد سعيد يوسف  |e مؤلف  |g Hazimeh, Laila Mohammed Saed 
245 |a تقييم تجربة الفاقد التعليمي لدى طلبة الصفوف الأولى من المرحلة الأساسية في مدارس قصبة إربد من وجهة نظر المعلمين 
246 |a Assessing the Learning Loss Experienced by First Grade Pupils of the Basic Stage at Irbid District Schools from Teachers' Points of View 
260 |a المفرق  |c 2022 
300 |a 1 - 58 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 1241 
653 |a التعليم الأساسي  |a الفاقد التعليمي  |a التعليم الأساسي  |a المدارس الحكومية  |a الأردن 
700 |a الهزايمة، سامي محمد عبدالله  |g Al-Hazaymah, Sami Mohammed Abdullah  |e مشرف  |9 329428 
856 |u 9802-005-013-1241-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-1241-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-1241-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-1241-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-1241-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1241-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1241-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1241-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1241-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1241-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-1241-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1350576  |d 1350576