ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرسوم المتحركة ودورها في تعزيز القدرات التخيلية للطفل

العنوان بلغة أخرى: Animation and its Role in Enhancing the Imaginative Abilities of the Child
المصدر: المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: صدار، عبدالمجيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sadar, Abdul Majid
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 14
ISSN: 2537-0812
رقم MD: 1350713
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
LEADER 02908nam a22002177a 4500
001 2105878
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a صدار، عبدالمجيد  |g Sadar, Abdul Majid  |e مؤلف  |9 649156 
245 |a الرسوم المتحركة ودورها في تعزيز القدرات التخيلية للطفل 
246 |a Animation and its Role in Enhancing the Imaginative Abilities of the Child 
260 |b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب  |c 2022  |g أكتوبر 
300 |a 1 - 14 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a نحتاج لتنمية القدرات التخيلية لدى الطفل برامج وقنوات وتمارين قصد صقل مهاراته الإبداعية في التخيل،،، والرسوم المتحركة تقع في فضاء بيني بين "الواقعي والمتخيل"، وإن اقتيادها للطفل إلى سراديب عالم من الممكنات بنيت افتراضيا، هو الذي يسبغ عليها فنيتها -الخيالية، فتجعل الطفل يتماهى مع الواقع المصطنع، وينجذب أمام أحداثه المشوقة ويتخيل قدمه تطأ هذا العالم ويتعايش مع أحداثه وطرائفه، تعايشا منتجا وليس تعايشا سلبيا يكتفي ياستهلاك مضامين القصص، وهذا سيكسبه لا محالة قدرات تخيلية تنطلق من الواقع نحو العوالم الممكنة وغير الممكنة.  |b We need to develop the imaginative abilities of the child with programs, channels and exercises in order to refine his creative skills in imagination,,, and animations are located in a space between the "real and imaginary", and if they lead the child into the catacombs of a world of possibilities built by default, he is the one who bestows upon her her imaginative art, thus making the child identify with each other. With the artificial reality, he is drawn to its interesting events and imagines his feet setting foot in this world and coexisting with its events and anecdotes, a productive coexistence and not a negative coexistence that only consumes the contents of the stories, and this will inevitably gain him imaginative abilities that stem from reality towards the possible and impossible worlds. 
653 |a الأطفال  |a التخيل  |a القدرات التخيلية  |a الرسوم المتحركة 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 001  |f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ʾaʿlām wa ṯaqfaẗ al-ṭṭifl  |l 022  |m ع22  |o 1808  |s المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل  |t Arab Journal of Media and Child Culture  |v 000  |x 2537-0812 
856 |u 1808-000-022-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1350713  |d 1350713