| LEADER |
05552nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2106192 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 439631
|a حويري، عليش عبدالرحيم البشير
|e مؤلف
|g Hewary, Olash Abdalrheem Albsheir
|
| 245 |
|
|
|a أهمية التكنولوجيا الرقمية ومعوقات استخدامها في التدريس الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية - جامعة الخرطوم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الخرطوم - كلية التربية
|c 2021
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 7 - 29
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى التعرف على أهمية استخدام التكنولوجيا الرقمية في التدريس الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة الخرطوم، كما يهدف إلى الكشف عن معوقات استخدام التكنولوجيا الرقمية في التدريس الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة الخرطوم. استخدم الباحثان المنهج الوصفي وتكون مجتمع البحث من أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة الخرطوم حيث تم اختيار العينة بطريقة عشوائية بحيث تمثل 14% من المجتمع. استخدم الباحثان الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وباتباع الأساليب الإحصائية الملائمة تم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS. خلص البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها: للتكنولوجيا الرقمية أهمية في مجال التدريس الجامعي. تدريب المحاضر الجامعي بصورة دورية على استخدام التكنولوجيا الرقمية في التدريس الجامعي يعد جزءا من ترقية الأداء المهني له. ضعف إتقان التعامل مع التقنيات التكنولوجية التعليمية التعلمية كالسبورة الذكية لعدم توفرها في أقسام كلية التربية. ضعف شبكة الإنترنت بالجامعة، كثرة أعداد الطلاب في قاعات المحاضرات مع عدم تهيئتها لاستخدام التكنولوجيا الرقمية. وبناء على تلك النتائج أوصى الباحثان بالآتي: توعية أعضاء هيئة التدريس بأهمية استخدام التكنولوجيا الرقمية في التدريس الجامعي من خلال ورش العمل والندوات، عقد دورات تدريبية بصورة دورية لأعضاء هيئة التدريس بأقسام كلية التربية المختلفة وتعريفهم بالمستحدثات التكنولوجية الرقمية التي يمكن توظيفها في مجال التدريس، وضع خطة استراتيجية لتطبيق التكنولوجيا الرقمية بالجامعات السودانية.
|b This study aimed to identify the importance of using the Digital Technology in academic teaching from the point of views of the teaching staff members in Faculty of Education- Khartoum University. It also aims to explore the obstacles of using the Modern Digital Technology in academic teaching from the point of view of the teaching staff members in Faculty of education at Khartoum University. The researchers used the descriptive method, and the community of the research was the teaching staff members at Khartoum University- Faculty of education. The sample of the study was randomly chosen and represented 14% from the total population of research. The researchers used the questionnaire as a tool for collecting data, analyzing data by using the (SPSS) Statistical Package for the Social Sciences. The findings are significant ones; the Digital technology has importance in the academic teaching. Training the university staff continually in using digital technology in university staff aids in developing of his or her career, the weaknesses of dealing with educational technology as smart board because it’s not available, the internet service in faculty of education is weak, the large numbers of students inside the lecturing rooms, in addition to the lecturing rooms unequipped for using the modern technical technology during the teaching. Thus the researchers recommended the following: continual training sessions must be held in the whole college’s departments; for raising the knowledge level of the teaching staff members and let them know the new digital technology in the field of teaching. Applying the digital technology in Sudanese’s universities strategic plan.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a التكنولوجيا الرقمية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a السودان
|
| 692 |
|
|
|a التكنولوجيا الرقمية
|a التدريس
|b Digital Technology
|b Academic Teaching
|
| 700 |
|
|
|a نيتو، منال نيتو علوي
|e م. مشارك
|9 716321
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|l 018
|m مج13, ع18
|o 0508
|s مجلة كلية التربية
|t Journal of the Faculty of Education
|v 013
|
| 856 |
|
|
|u 0508-013-018-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1351114
|d 1351114
|
