المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
---|---|
الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
المؤلف الرئيسي: | سليمان، محمد صلاح محمد (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | مينا، فايز مراد (مشرف) , محمد، عزة محمد عبدالسميع (مشرف) |
المجلد/العدد: | ع254 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 443 - 453 |
رقم MD: | 1352217 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
كشفت الدراسة عن فاعلية برنامج في تطبيقات المنطق الفازي في الرياضيات لتنمية التفكير والميل نحو المادة لطلاب المرحلة الثانوية. واعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في برنامج مقترح قائم على المنطق الفازي، دليل للمعلم ودليل للطالب للوحدتين وضبطهما، مقياس للميل، اختبار التفكير. وتم تطبيقها على مجموعة من طلاب الصف الأول الثانوي بمدرسة أبو زعبل الثانوية بإدارة الخانكة التعليمية بمحافظة القليوبية. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات مجموعة الدراسة في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار التفكير المقترح لصالح التطبيق البعدي. وأوصت الدراسة بدمج تطبيقات المنطق الفازي والتوسع فيها بما يلائم ومستجدات العصر الذي يعيشه الطالب بما قد ينمي لديهم التفكير وتضييق الفجوة بين ما يحدث داخل أسوار المدرسة وخارجها من ناحية أخرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
---|