المصدر: | المجلة العلمية لعلوم الرياضة بجامعة المنوفية |
---|---|
الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية الرياضية |
المؤلف الرئيسي: | أبوهيبة، عبير شاكر صبري (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 195 - 220 |
ISSN: |
2786-0337 |
رقم MD: | 1352745 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
كشف البحث عن تأثير استخدام الإنفوجرافيك التعليمي المدعم ببيئة تعلم متنقلة على التحصيل المعرفي ومستوى كفاية تنفيذ الجزء الرئيسي بدرس التربية الرياضية. استعرض البحث إطارًا مفاهيمًا تضمن مفهوم الأنفوجرافيك التعليمي، وبيئة تعلم متنقلة. واعتمد على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استمارة تسجيل البيانات، واختبار مستوى التحصيل المعرفي، واستمارة تقييم مستوى كفاية تنفيذ الجزء الرئيسي، واستمارة الآراء والانطباعات نحو استخدام الإنفوجرافيك، وتم تطبيقها على عينة عمدية قوامها (180) طالبة من طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات المقيدات للعام الجامعي (2022-2021). وأشارت نتائج البحث إلى أن التدريس بالإنفوجرافيك التعليمي ساهم بشكل إيجابي في تنفيذ الجزء الرئيسي بدرس التربية الرياضية لدى طالبات المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة استخدام تقنية الإنفوجرافيك التعليمي في تصميم البرامج التعليمية لتدريس مادة التربية العملية الداخلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
---|---|
ISSN: |
2786-0337 |