تأثير إستخدام الإنفوجرافيك التعليمي المدعم ببيئة تعلم متنقلة علي التحصيل المعرفي ومستوي كفاية تنفيذ الجزء الرئيسي بدرس التربية الرياضية
| المصدر: | المجلة العلمية لعلوم الرياضة بجامعة المنوفية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | أبوهيبة، عبير شاكر صبري (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 195 - 220 |
| ISSN: |
2786-0337 |
| رقم MD: | 1352745 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
66
| LEADER | 02841nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2107551 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a أبوهيبة، عبير شاكر صبري |e مؤلف |9 717135 | ||
| 245 | |a تأثير إستخدام الإنفوجرافيك التعليمي المدعم ببيئة تعلم متنقلة علي التحصيل المعرفي ومستوي كفاية تنفيذ الجزء الرئيسي بدرس التربية الرياضية | ||
| 260 | |b جامعة المنوفية - كلية التربية الرياضية |c 2023 |g يناير | ||
| 300 | |a 195 - 220 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن تأثير استخدام الإنفوجرافيك التعليمي المدعم ببيئة تعلم متنقلة على التحصيل المعرفي ومستوى كفاية تنفيذ الجزء الرئيسي بدرس التربية الرياضية. استعرض البحث إطارًا مفاهيمًا تضمن مفهوم الأنفوجرافيك التعليمي، وبيئة تعلم متنقلة. واعتمد على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استمارة تسجيل البيانات، واختبار مستوى التحصيل المعرفي، واستمارة تقييم مستوى كفاية تنفيذ الجزء الرئيسي، واستمارة الآراء والانطباعات نحو استخدام الإنفوجرافيك، وتم تطبيقها على عينة عمدية قوامها (180) طالبة من طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات المقيدات للعام الجامعي (2022-2021). وأشارت نتائج البحث إلى أن التدريس بالإنفوجرافيك التعليمي ساهم بشكل إيجابي في تنفيذ الجزء الرئيسي بدرس التربية الرياضية لدى طالبات المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة استخدام تقنية الإنفوجرافيك التعليمي في تصميم البرامج التعليمية لتدريس مادة التربية العملية الداخلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a الإنفوجرافيك التعليمي |a طرق التدريس |a التعليم الرقمي |a التحصيل المعرفي | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 009 |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ Bi Ǧamiʿāẗ Al-Minūfiyyaẗ |l 004 |m ع4 |o 2389 |s المجلة العلمية لعلوم الرياضة بجامعة المنوفية |v 000 |x 2786-0337 | ||
| 856 | |u 2389-000-004-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1352745 |d 1352745 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام نمطي الانفوجرافيك الثابت والمتحرك على التحصيل المعرفي ومستوى تعلم مهارة الوثب الثلاثي
بواسطة: عثمان، أحمد محمود عبدالرحمن أحمد محمد منشور: (2022) -
تأثير استخدام أسلوب التعلم التعاوني باستخدام الهاتف اللوحي على التحصيل المعرفي وتعلم بعض المهارات الأساسية في الكرة الطائرة بدرس التربية الرياضية
بواسطة: متولي، رنا محمد احمد منشور: (2019) -
أثر استخدام الإنفوجرافيك Infographics "الثابت والمتحرك" على التحصيل المعرفي بمقرر القوس والسهم لطلاب كلية التربية الرياضية - جامعة بنها
بواسطة: بيومي، أحمد حمدي محمد خضر منشور: (2022) -
تأثير استخدام استراتيجية ما وراء المعرفة "W.L.K" على التحصيل المعرفي ومستوى الأداء التدريسي لتنفيذ الجزء الرئيسي بدرس التربية الرياضية لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات
بواسطة: السيد، نسرين عبدالمعبود محمد منشور: (2022) -
تأثير استخدام "واتس أب، كلاس رووم" على مستوى الأداء التدريسي لتنفيذ الجزء الرئيسي والختامي بدرس التربية الرياضية والتحصيل المعرفي لطالبات كلية التربية الرياضية بجامعة مدينة السادات
بواسطة: محمد، مجدي محمود فهيم منشور: (2021)
