ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاضطرابات النفسية الناجمة عن...>الوصف

الاضطرابات النفسية الناجمة عن جائحة فيروس كورونا المستجد لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية

العنوان بلغة أخرى: Psychological Disorders Caused by the Novel Coronavirus "Covid-19" Pandemic among Students with Visual Impairment
المصدر: مجلة التربية الخاصة والتأهيل
الناشر: مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: أحمد، ياسر عبدالحميد محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج15, ع52
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 100 - 147
DOI: 10.21608/sero.2023.285865
ISSN: 2314-8608
رقم MD: 1354021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | الأزمات النفسية | الإرشاد النفسي | التربية الخاصة | جائحة كورونا "كوفيد-19"
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاضطرابات النفسية | الإعاقة البصرية | جائحة فيروس كورونا المستجد | Psychological Disorders | Visual Impairment | Covied-19
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

55

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على بعض الاضطرابات النفسية (القلق- الاكتئاب- الوسواس القهري- ما بعد الصدمة- النوم) الناجمة عن جائحة فيروس كورونا المستجد COVID-19 لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية، وتكونت عينة الدراسة من (244) طالباً وطالبة من الطلاب ذوي الإعاقة البصرية في مدارس النور، وتراوحت أعمارهم الزمنية بين (13-18) سنة، واستخدمت الدراسة مقياس الاضطرابات النفسية الناجمة عن جائحة فيروس كورونا المستجد لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية، وتوصلت نتائج الدراسة إلى معاناة بعض الطلاب ذوي الإعاقة البصرية من بعض الاضطرابات النفسية الناجمة عن جائحة فيروس كورونا المستجد، كما أن القلق من أكثر الاضطرابات النفسية التي يعاني منها الطلاب ذوي الإعاقة البصرية، كما أظهرت نتائج الدراسة أن الإناث تعاني من اضطرابات (القلق، والوسواس القهري) الناجمة عن جائحة فيروس كورونا المستجد أكثر من الذكور ذوي الإعاقة البصرية، بينما لا توجد فروق دالة إحصائيا في اضطرابات (الاكتئاب، وما بعد الصدمة، والنوم) الناجمة عن جائحة فيروس كورونا المستجد لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية تعزى لمتغير النوع، كما أظهرت النتائج أن طلاب المرحلة الثانوية يعانون من ارتفاع القلق الناجم عن جائحة فيروس كورونا المستجد أكثر من طلاب المرحلة الإعدادية، بينما لا توجد فروق دالة إحصائيا في اضطرابات (الاكتئاب، والوسواس القهري، وما بعد الصدمة، والنوم) الناجمة عن جائحة فيروس كورونا المستجد لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية تعزى لمتغير المرحلة الدراسية، كما لا توجد فروق دالة إحصائيا في الاضطرابات النفسية الناجمة عن جائحة فيروس كورونا المستجد لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية تعزى لمتغيرات البيئة والعمر الزمني للطلاب والمستوى التعليمي للوالدين.

The current study aimed to identify some psychological disorders (anxiety, depression, obsessive-compulsive, posttraumatic stress and sleep) caused by the Novel coronavirus (Covid-19) pandemic among students with visual impairment. The study sample consisted of (244) students with visual impairment in Al-Noor schools. Their age ranged between (13-18) years. The study used the psychological disorders caused by the Novel coronavirus pandemic among students with visual impairment scale. The results of the study revealed that some students with visual impairment suffer from some psychological disorders caused by Covid-19. The anxiety was one of the most psychological disorders suffered by students with visual impairment. The results also found that females suffer than males from (anxiety, obsessive compulsive) disorders caused by Covid-19, while there are no statistically significant differences in (depression, post-traumatic stress, and sleep) disorders among students with visual impairment due to the gender variable. The results also showed that secondary school students suffer from high anxiety caused by Covid-19 more than middle school students, while there are no statistically significant differences in (depression, obsessive-compulsive disorder, post-traumatic stress, and sleep) disorders caused by Covid-19 among students with visual impairment. There are no statistically significant differences in psychological disorders caused by Covid-19 among students with visual impairment due to the environment, chronological age of the students and educational level of their parent's variables.
ISSN: 2314-8608

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.