| LEADER |
03516nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2108716 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 717998
|a أحمد، جاد السيد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a معايير تطوير بيئة تدريب إليكترونية لتنمية مهارات استخدام بنك المعرفة المصري
|
| 246 |
|
|
|a Criteria for Developing an Electronic Training Environment to Develop the Skills of using the Egyptian Knowledge Bank
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للتنمية التكنولوجية
|c 2021
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 535 - 562
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى بناء قائمة معايير تطوير بيئة تدريب إليكترونية لتنمية مهارات استخدام بنك المعرفة المصري لدى معلمي التعليم الثانوي واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي في عرض واستخلاص المعايير من الأدبيات والدراسات المرتبطة. وتمثلت أداة البحث في استبانة لاستطلاع رأى الخبراء في تكنولوجيا التعليم في مدى وضوح صياغة كل معيار وصحته العلمية، وكفاية المعايير ومؤشراتها، وعلاقة المؤشرات بالمعايير المنتمية إليها، وطبقت الاستبانة على عينة من المحكمين المتخصصين في مجال تكنولوجيا التعليم. وأسفرت نتائج البحث عن التوصل لقائمة معايير يجب مراعاتها عند تطوير بيئة تدريب إليكترونية لتنمية مهارات المعلمين اللازمة لاستخدام بنك المعرفة المصري، تضمنت القائمة (13) معيارا و(48) مؤشرا.
|b The current research aims to create a list of criteria for developing an electronic training environment to develop the skills of using the Egyptian Knowledge Bank among secondary schools' teachers. The descriptive research method is used in presenting and extracting criteria from the literature and related studies. A Questionnaire was developed to survey the opinion of experts regarding the clarity of the formulation of each standard and its scientific validity, the adequacy of the standards and their indicators, and the relationship of the indicators with the standards belonging to them. The questionnaire was applied to a sample of specialized in the field of educational technology. The results of the research resulted in reaching a list for developing an e-training environment to develop the skills of using the Egyptian Knowledge Bank. The list included (13) criteria and (48) indicators.
|
| 653 |
|
|
|a التدريب الإلكتروني
|a تكنولوجيا التعليم
|a بنك المعرفة المصري
|a الجودة التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a التدريب الإليكتروني
|a بنك المعرفة المصري
|a المعايير
|b Electronic Training
|b Egyptian Knowledge Bank
|b Standards
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Teaching Technology and Digital Learning
|f Tuknūlūǧyā Al-Taʿlīm wa Al-Taʿalum Al-Raqamī
|l 005
|m مج2, ع5
|o 2448
|s مجلة تكنولوجيا التعليم والتعلم الرقمي
|v 002
|x 2785-9754
|
| 856 |
|
|
|u 2448-002-005-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1354170
|d 1354170
|
