| LEADER |
03906nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2108853 |
| 024 |
|
|
|3 10.54633/2333-021-044-002
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الأزيرجاوي، منتهى فهد بريسم
|g Bressem, Muntaha Fahd
|e مؤلف
|9 76341
|
| 245 |
|
|
|a أثر استراتيجية قراءة الصورة في تنمية مهارات التعبير الشفهي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of the Picture Reading Strategy on Developing the Oral Expression Skills of the Second Intermediate Grade Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة ميسان - كلية التربية الأساسية
|c 2022
|g كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 18 - 32
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يرمي البحث الحالي تعرف أثر استراتيجية قراءة الصورة في تنمية مهارات التعبير الشفهي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. ولتحقيق أهداف البحث الحالي اتبعت الباحثتان خطوات المنهج التجريبي عبر تحديد مجتمع البحث المتمثل بطالبات الصف الثاني المتوسط، أما عينة البحث فتمثلت بـ (٦٠) طالبة، قسمت على مجموعتين تجريبية وضابطة، وإجراء مجموعة من التكافؤات بين المجموعتين، فضلا عن إعداد استبانة لقياس التعبير الشفهي، وبعد ذلك طبقتا التجربة وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: ١. هنالك أثر لاستراتيجية (قراءة الصورة) في التعبير الشفهي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. ٢. تفوقا واضحا لطالبات المجموعة التجريبية بتقدمهن على طالبات المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي للتعبير الشفهي.
|b The current research aims to identify the impact of the picture reading strategy on developing the oral expression skills of the second intermediate grade students. In order to achieve the objectives of the current research, the two researchers followed the steps of the experimental approach by defining the research community represented by female students in the second intermediate grade, as for the research sample, it was represented by (60) female students, divided into two experimental and control groups, and a set of parities was conducted between the two groups, as well as preparing a questionnaire to measure oral expression. The experiment was applied, and the study reached the following results: 1. There is an effect of the (picture reading) strategy on the oral expression of the second intermediate grade students. 2. The students of the experimental group had a clear superiority over the students of the control group in the post-test of oral expression.
|
| 653 |
|
|
|a المهارات اللغوية
|a استراتيجيات التدريس
|a التعبير الشفهي
|a اللغة البصرية
|
| 692 |
|
|
|a قراءة الصورة
|a مهارات التعبير الشفهي
|a أثر الاستراتيجية
|b Picture Reading
|b Oral Expression Skills
|b The Impact of the Strategy
|
| 700 |
|
|
|a الريس، هدى محمود شاكر
|g Shaker, Huda Mahmud
|e م. مشارك
|9 113047
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 002
|e Maisan Journal of Academic Studies
|f Maǧallaẗ Mīsān li-l-dirāsāt al-akādīmiyyaẗ
|l 044
|m مج21, ع44
|o 2333
|s مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية
|v 021
|x 1994-697X
|
| 856 |
|
|
|u 2333-021-044-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1354351
|d 1354351
|
