| LEADER |
03740nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2109348 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 240805
|a سليمان، خليل رضوان خليل
|e مؤلف
|q Suleiman, Khalil Radwan Khalil
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استراتيجية الصف المعكوس لتدريس العلوم في تنمية عمليات العلم لدى طلاب المرحلة الإعدادية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العريش - كلية التربية
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 21 - 61
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية استراتيجية الصف المعكوس لتدريس العلوم في تنمية عمليات العلم لدى طلاب المرحلة الإعدادية؛ ولتحقيق أهداف الدراسة تم تحليل محتوى وحدة التنوع والتكيف في الكائنات الحية، والمقررة على طلاب الصف الأول الإعدادي، وتحديد عمليات العلم المتضمنة بها، وتحديد بعض عمليات العلم التي تتناسب مع استراتيجية الصف المعكوس، وإعداد دليل المعلم، وكتيب الطالب، وإعداد اختبار عمليات العلم. وقد تم التطبيق القبلي لأداة القياس على طلاب المجموعتين الضابطة والتجريبية، ثم القيام بالدراسة التجريبية، ومن ثم التطبيق البعدي لأداة القياس. وأسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية استراتيجية الصف المعكوس لتدريس العلوم في تنمية عمليات بعض العلم لدى طلاب المرحلة الإعدادية، وعلى ضوء نتائج الدراسة قدم الباحث مجموعة من التوصيات والمقترحات.
|b This study aimed to reveal the effectiveness of flipped classroom strategy for science teaching on developing science processes for preparatory stage students. To achieve the objectives of the study, The content of the diversity and adaptation unit in living and organisms was analyzed for the preparatory first-grade students, Identifying the science processes involved in, identifying some science processes that are appropriate to the flipped classroom strategy, preparing the teacher's guide, preparing worksheets for students, and preparing the science processes test. The pre-measurement of the measuring instrument was applied to the students of the control and experimental groups, then doing the experimental study, and then the post-application of the measuring tool. The results showed the effectiveness of flipped classroom strategy for science teaching on developing science processes for preparatory stage students. Then according to the results, the researcher presented a set of recommendations and suggestion.
|
| 653 |
|
|
|a استراتيجيات التدريس
|a مادة العلوم
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|a عمليات العلم
|
| 692 |
|
|
|a استراتيجية الصف المعكوس
|a عمليات العلم
|b Flipped Classroom Strategy
|b Science Processes
|
| 700 |
|
|
|a صالح، صالح محمد
|g Saleh, Saleh Mohamed
|e م. مشارك
|9 251222
|
| 700 |
|
|
|9 309750
|a محمد، فاطمة عاصم عبدالجليل
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 718369
|a بدران، إبراهيم أحمد وهبة
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|c 009
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bil ʿarīš
|l 031
|m مج10, ع31
|o 2444
|s مجلة كلية التربية
|v 010
|x 2314-7423
|
| 856 |
|
|
|u 2444-010-031-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1354892
|d 1354892
|
