ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج إرشادي رياضي في ت...>الوصف

تأثير برنامج إرشادي رياضي في تحقيق الرضا الحركي لدى طلاب المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of a Sports Counseling Program on Achieving Motor Satisfaction among Middle School Students
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الدليمي، حامد سليمان حمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جاسم، أحمد محمود صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع5
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 424 - 444
DOI: 10.33984/0904-015-005-028
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1355408
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج الإرشادية | الوعي الرياضي | الأداء الحركي | الأنشطة الرياضية | طلبة المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إرشادي | الرضا الحركي | المرحلة الإعدادية | Counseling Program | Motor Satisfaction | Preparatory Stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على مستوى الرضا الحركي لدى طلاب المرحلة الإعدادية وإعداد برنامج إرشادي رياضي لتحقيق الرضا الحركي لديهم والتعرف على الفروق بين نتائج الاختبارات القبلية والبعدية لمجموعتي البحث الضابطة والتجريبية في مستوى الرضا الحركي لديهم والتعرف على الفروق بين نتائج الاختبارات البعدية لمجموعتي البحث الضابطة والتجريبية في تحقيق الرضا الحركي لدى طلاب المرحلة الإعدادية، وقد استعمل الباحثان المنهج التجريبي لملاءمته طبيعة البحث لحل المشكلة، واشتملت عينة البحث على (٣٠) طالبا، استبعد منهم (١٠) طلاب لخضوعهم للتجارب الاستطلاعية الأولى للبرنامج الإرشادي الرياضي والثانية لمقياس الرضا الحركي وبقي (٢٠) طالبا تم توزيعهم لمجموعة ضابطة عددها (١٠) طالب ومجموعة تجريبية عددها (١٠) طالب أيضا لتنفذ البرنامج الإرشادي الرياضي الذي أعده الباحثان، وتم تحقيق التكافؤ بين مجموعتي البحث في المتغيرات قيد الدراسة واعتمادها بوصفها اختبارات قبلية، وبعد إكمال مدة البرنامج الإرشادي الرياضي تم إجراء الاختبارات البعدية لمقياس الرضا الحركي، وعولجت البيانات إحصائيا وعرضت بجداول وتم تحليل نتائجها ومن ثم مناقشتها بصيغة علمية بالاستناد إلى المصادر العلمية، وتوصل الباحثان إلى عدة استنتاجات أهمها إن للبرنامج الإرشادي الرياضي الذي أعده الباحثان تأثيرا إيجابيا واضحا في الرضا الحركي للمجموعة التجريبية وتفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في تحقيق الرضا الحركي في الاختبارات البعدية بسبب تنفيذ المجموعة التجريبية للبرنامج الإرشادي الرياضي واقتصار المجموعة الضابطة على تنفيذ الدرس فقط وصلاحية البرنامج الإرشادي الرياضي المعد من قبل الباحث.

The research aims to identify the level of motor satisfaction among middle school students and to prepare a sports counseling program to achieve motor satisfaction for them and to identify the differences between the results of the pre and posttests of the two research groups, the control and the experimental in their level of motor satisfaction and to identify the differences between the results of the post tests of the two research groups, the control and the experimental in achieving Motor satisfaction among middle school students. The two researchers used the experimental approach due to its suitability to the nature of the research to solve the problem. The research sample included (30) students. A control group of (10) students and an experimental group of (10) students also implemented the sports counseling program prepared by the two researchers. Equivalence was achieved between the two groups in the variables under study and approved as pre-tests. After completing the duration of the sports counseling program, post-tests were conducted for the motor satisfaction scale The data were treated statistically and presented in tables, and their results were then analyzed The control group focused on the implementation of the lesson only and the validity of the sports counseling program prepared by the researcher.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.