ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بعض الصعوبات التي تواجه دمج ال...>مارك

بعض الصعوبات التي تواجه دمج المعاقين في المدارس العادية

المصدر: مجلة التربوي
الناشر: جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس
المؤلف الرئيسي: جعفر، فتحية علي سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Gaafar, Fatheya Ali Salem
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 332 - 351
ISSN: 2011-421X
رقم MD: 1355431
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم المدمج | صعوبات التعلم | المدارس العادية | ذوي الاحتياجات الخاصة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

127

حفظ في:
LEADER 01712nam a22002057a 4500
001 2109815
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |9 405731  |a جعفر، فتحية علي سالم  |e مؤلف  |g Gaafar, Fatheya Ali Salem 
245 |a بعض الصعوبات التي تواجه دمج المعاقين في المدارس العادية 
260 |b جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس  |c 2023  |g يناير 
300 |a 332 - 351 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي إلى التعرف على بعض الصعوبات التي تواجه دمج المعاقين في المدارس العادية واعتمدت الباحثة على المنهج التحليلي في هذا البحث من أجل توضيح الصعوبات التي تواجه دمج المعاقين في المدارس العادية وتفسير نتائج الدراسات العلمية حول المعوقات التي تحول دون نجاح عملية الدمج في المدارس العادية وتوصل البحث الحالي إلى أهم الصعوبات وهي الصعوبات التعليمية ثم الصعوبات المادية ثم الصعوبات الأسرية والصعوبات التي تتعلق مع المجتمع 
653 |a التعلم المدمج  |a صعوبات التعلم  |a المدارس العادية  |a ذوي الاحتياجات الخاصة 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 027  |l 022  |m ع22  |o 1568  |s مجلة التربوي  |t Educational Journal  |v 000  |x 2011-421X 
856 |u 1568-000-022-027.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1355431  |d 1355431 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.