ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الأنشطة الطلابية في تعزيز...>الوصف

دور الأنشطة الطلابية في تعزيز الانتماء الوطني لدى طلاب المرحلة الثانوية بالكويت من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: The Role of Student Activities in Enhancing National Belonging among Secondary School Students in Kuwait from their Perspective in the Light of some Variables
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: الدبوس، ضاري نايف محمد جاسم عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Dabbus, Dhari Nayef Muhammad Jassim Abdullah
مؤلفين آخرين: الوطيان، عمر محمد صغير عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 45
DOI: 10.21608/ssj.2022.242459
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1356438
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المجتمع الكويتي | التعليم الثانوي | مادة التربية الإسلامية | الأخلاق الوطنية | طلبة المدارس الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة الطلابية | الانتماء | المواطنة | الولاء | طلاب المرحلة الثانوية بالكويت | Student Activities | Affiliation | Citizenship | Loyalty | High School Students in Kuwait
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الكشف عن دور الأنشطة الطلابية في تعزيز الانتماء الوطني لدى طلاب المرحلة الثانوية بالكويت من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي مع الاعتماد على الاستبانة في جمع البيانات، وطبقت الدراسة على عينة بلغت (٣٤١) طالبًا وطالبة بالمرحلة الثانوية موزعين وفق متغيرات (النوع/ المنطقة التعليمية/ الصف الدراسي) وتوصلت الدراسة إلى ما يلي: أن دور الأنشطة الطلابية في تعزيز الانتماء الوطني لدى طلاب المرحلة الثانوية بالكويت في الجانب المعرفي جاء مرتفعًا، وكذلك في الجانب الوجداني جاء مرتفعًا، بينما جاء في الجانب السلوكي متوسطًا، عدم وجود فروق دالة إحصائيًا في استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير النوع أو المنطقة التعليمية بينما وجدت فروق تعزى لمتغير الصف الدراسي لصالح الصف الأعلى.

The purpose of this research was to ascertain the effect of student activities in fostering a sense of national belonging among secondary school students in Kuwait from their perspective, considering many factors. To accomplish this objective, a descriptive method was employed, with a questionnaire used to gather data. The research analyzed a sample of (341) male and female secondary school pupils who were classified according to their gender, educational area, and classroom. As a result of the research, the following conclusions were reached: Student activities played a significant role in promoting national belonging among secondary school students in Kuwait on cognitive and emotional levels, but not on behavioral levels. There were no statistically significant differences in the responses of the study sample members due to gender or educational region, but there were differences due to academic grade in favor of the higher grade.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.