| LEADER |
04119nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2110580 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ssj.2022.242459
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الدبوس، ضاري نايف محمد جاسم عبدالله
|g Al-Dabbus, Dhari Nayef Muhammad Jassim Abdullah
|e مؤلف
|9 657600
|
| 245 |
|
|
|a دور الأنشطة الطلابية في تعزيز الانتماء الوطني لدى طلاب المرحلة الثانوية بالكويت من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Student Activities in Enhancing National Belonging among Secondary School Students in Kuwait from their Perspective in the Light of some Variables
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2022
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 45
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الكشف عن دور الأنشطة الطلابية في تعزيز الانتماء الوطني لدى طلاب المرحلة الثانوية بالكويت من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي مع الاعتماد على الاستبانة في جمع البيانات، وطبقت الدراسة على عينة بلغت (٣٤١) طالبًا وطالبة بالمرحلة الثانوية موزعين وفق متغيرات (النوع/ المنطقة التعليمية/ الصف الدراسي) وتوصلت الدراسة إلى ما يلي: أن دور الأنشطة الطلابية في تعزيز الانتماء الوطني لدى طلاب المرحلة الثانوية بالكويت في الجانب المعرفي جاء مرتفعًا، وكذلك في الجانب الوجداني جاء مرتفعًا، بينما جاء في الجانب السلوكي متوسطًا، عدم وجود فروق دالة إحصائيًا في استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير النوع أو المنطقة التعليمية بينما وجدت فروق تعزى لمتغير الصف الدراسي لصالح الصف الأعلى.
|b The purpose of this research was to ascertain the effect of student activities in fostering a sense of national belonging among secondary school students in Kuwait from their perspective, considering many factors. To accomplish this objective, a descriptive method was employed, with a questionnaire used to gather data. The research analyzed a sample of (341) male and female secondary school pupils who were classified according to their gender, educational area, and classroom. As a result of the research, the following conclusions were reached: Student activities played a significant role in promoting national belonging among secondary school students in Kuwait on cognitive and emotional levels, but not on behavioral levels. There were no statistically significant differences in the responses of the study sample members due to gender or educational region, but there were differences due to academic grade in favor of the higher grade.
|
| 653 |
|
|
|a المجتمع الكويتي
|a التعليم الثانوي
|a مادة التربية الإسلامية
|a الأخلاق الوطنية
|a طلبة المدارس الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a الأنشطة الطلابية
|a الانتماء
|a المواطنة
|a الولاء
|a طلاب المرحلة الثانوية بالكويت
|b Student Activities
|b Affiliation
|b Citizenship
|b Loyalty
|b High School Students in Kuwait
|
| 700 |
|
|
|a الوطيان، عمر محمد صغير عبدالله
|g Al-Watan, Omar Muhammad Sagheer Abdullah
|e م. مشارك
|9 511307
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 001
|m مج30, ع1
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 030
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-030-001-014.pdf
|n https://ssj.journals.ekb.eg/article_242459.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1356438
|d 1356438
|
