أثر تدريس مادة اللغة الإنجليزية وفق استراتيجية "نعم، لا، إبداعي" في تنمية التحصيل والدافعية نحو تعلمها لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teaching English Language Subject Based on "Yes, No, Po" Strategy in Achievement and Motivation towards Learning it for Tenth Grade Female Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حماد، صفاء إسماعيل عيسى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hammad, Safaa Ismail |
| مؤلفين آخرين: | الجادري، عدنان حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 136 |
| رقم MD: | 1356463 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| LEADER | 01887nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1557186 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a حماد، صفاء إسماعيل عيسى |g Hammad, Safaa Ismail |e مؤلف |9 719250 | ||
| 245 | |a أثر تدريس مادة اللغة الإنجليزية وفق استراتيجية "نعم، لا، إبداعي" في تنمية التحصيل والدافعية نحو تعلمها لدى طالبات الصف العاشر الأساسي | ||
| 246 | |a The Effect of Teaching English Language Subject Based on "Yes, No, Po" Strategy in Achievement and Motivation towards Learning it for Tenth Grade Female Students | ||
| 260 | |a عمان |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 136 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة عمان العربية |f كلية العلوم التربوية والنفسية |g الاردن |o 0941 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التدريس |a اللغة الإنجليزية |a الدافعية التعليمية |a التحصيل الدراسي |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 700 | |a الجادري، عدنان حسين |g Aljadiri, Adnan Hussein |e مشرف |9 87805 | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0941-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0941-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0941-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0941-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0941-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0941-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0941-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0941-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0941-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0941-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0941-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1356463 |d 1356463 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس مادة اللغة الإنجليزية وفق استراتيجية "نعم، لا، إبداعي" في التحصيل والدافعية نحو تعلمها لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
بواسطة: حماد، صفاء إسماعيل عيسى منشور: (2022) -
أثر استخدام حقيبة تعليمية الكترونية في التحصيل والدافعية لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في مادة اللغة الانجليزية في لواء المزار الجنوبي
بواسطة: المبيضين، اسلام عبدالرحمن محمد منشور: (2015) -
أثر تقنية الواقع المعزز فى تنمية مهارات التفكير الابداعى والدافعية فى مادة اللغة العربية لدى طالبات الصف الخامس الأساسى
بواسطة: الهنائية، جميلة بنت عبدالله بن سليم منشور: (2019) -
أثر برنامج تعليمي قائم على نموذج الكتابة التشاركية في تطوير مهارة الكتابة باللغة الإنجليزية والدافعية نحو تعلمها لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في لواء ناعور
بواسطة: الغانم، وعد أحمد فرج منشور: (2018) -
أثر برنامج تعليمي قائم على نموذج الكتابة التشاركية في تطوير مهارة الكتابة باللغة الإنجليزية والدافعية نحو تعلمها لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في لواء ناعور
بواسطة: الغانم، وعد أحمد فرج منشور: (2019)
