ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى التحصيل المعرفي لدى الطل...>مارك

مستوى التحصيل المعرفي لدى الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية في ضوء بعض الأساليب التعليمية: دراسة وصفية لتصورات المعلمين

المصدر: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
الناشر: جامعة دمنهور - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الوزان، عبدالعزيز عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alwazzan, Abdulaziz A.
مؤلفين آخرين: العنزي، سلطان عبداللطيف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 61 - 97
ISSN: 2090-7885
رقم MD: 1356590
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | المهارات المعرفية | تنمية المهارات | التحصيل المعرفي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدريب المعرفي | النمذجة | التكرار | الإعاقة الفكرية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02637nam a22002417a 4500
001 2110682
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الوزان، عبدالعزيز عبدالرحمن  |g Alwazzan, Abdulaziz A.  |e مؤلف  |9 719321 
245 |a مستوى التحصيل المعرفي لدى الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية في ضوء بعض الأساليب التعليمية:  |b دراسة وصفية لتصورات المعلمين 
260 |b جامعة دمنهور - كلية التربية  |c 2022  |g أكتوبر 
300 |a 61 - 97 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a من المؤكد أن الصعوبات المعرفية لدى ذوي الإعاقة الفكرية تعيق قدراتهم في التكيف والاندماج بشكل كامل بالمجتمع إلا إنهم قد يستفيدون من بعض التدخلات مثل التدريب المعرفي. تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مستوى التحصيل المعرفي لدى الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية في ضوء بعض فنيات التدريب المعرفي مثل النمذجة والتكرار. تم استخدام البحث الوصفي من خلال استبيان تم توزيعه على ١٣٠ معلم في منطقة حائل، حيث شمل الاستبيان وأشارت النتائج بأن التدريب المعرفي يساعد بشكل ملحوظ في تحسين مستوى التحصيل المعرفي لدى ذوي الإعاقة الفكرية، حيث أثبتت النتائج أن هناك ارتفاع ملحوظ في مستوى التحصيل المعرفي من خلال استخدام بعض الأساليب المعرفية كالنمذجة والتكرار. 
653 |a ذوي الاحتياجات الخاصة  |a المهارات المعرفية  |a تنمية المهارات  |a التحصيل المعرفي 
692 |a التدريب المعرفي  |a النمذجة  |a التكرار  |a الإعاقة الفكرية 
700 |9 719324  |a العنزي، سلطان عبداللطيف  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e Journal of Educational Studies and Humanities  |f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ  |l 004  |m مج14, ع4  |o 2232  |s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية  |v 014  |x 2090-7885 
856 |u 2232-014-004-002.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1356590  |d 1356590 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.